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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
7 résultats

Développement professionnel et intégration des TIC : une question de motivation

Les chercheurs ont abordé la problématique sous l’angle de la motivation à l’égard du développement professionnel, en s’appuyant sur la théorie de l’autodétermination. Selon cette théorie, trois principaux besoins déterminent la motivation d’un individu : le besoin d’autonomie, de compétence et d’appartenance sociale.

L’usage de la vidéo pour apprendre

L’auteur de l’article recommande d’encourager une participation active et citoyenne du numérique chez les jeunes, et d’utiliser la vidéo dans l’enseignement afin de rendre plus accessibles certains phénomènes ou notions abordés. Il soutient que la vidéo pourrait aussi être utilisée comme outil d’expression pour les apprenants, comme par la tenue de débats vidéo ou la […]

Apprendre à programmer à l’école?

L’apprentissage de la programmation pourrait aider les élèves à développer leurs capacités à résoudre un problème en les initiant à raisonner de manière séquentielle et ordonnée, à découvrir et à s’intéresser de plus en plus à l’informatique.

Les TIC à l’école : enjeux et recommandations

Au printemps dernier, la Commission de l’éthique en science et en technologie (CEST) a mis sur pied une Commission Jeunesse pour analyser la problématique éthique entourant l’utilisation des TIC à l’école.

Le blogue pour développer la compétence à écrire

Cette étude révèle que les élèves éprouvent un intérêt certain pour l’écriture sur le blogue. De fait, les chercheurs ont observé que la publication de billets sur leur blogue personnel tout au long de l’année scolaire a contribué au maintien de la motivation à écrire des élèves.

Les jeunes sont-ils trop branchés? [Dossier thématique]

Ce dossier présente des articles du RIRE, des recherches et des ressources Web qui permettent d’alimenter les questionnements et réflexions que suscite l’usage des technologies chez les jeunes.

Le tableau numérique interactif au service de la communauté d’apprentissage

Le TNI peut être un allié pédagogique indéniable dans une classe, mais encore faut-il savoir s’en servir et connaitre les façons de l’exploiter.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)