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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
15 résultats

Favoriser l’engagement des élèves par le développement professionnel des enseignants : Suivi CLASS

Le développement professionnel des enseignants agit comme levier pour favoriser l’engagement et la réussite des élèves. Le suivi CLASS offre aux enseignants l’opportunité d’être accompagnés par des collègues et des partenaires universitaires par le biais de captations vidéographiques et d’analyse des pratiques et ce, dans la durée.

PRISME : une nouvelle ressource pour l’enseignement de la science et de la technologie

PRISME, c’est la pierre angulaire qui canalise l’information des ressources d’enseignement-apprentissage pour la rediffuser aux acteurs de l’enseignement des sciences et de la technologie.

La violence à l’école : pistes pour offrir une formation continue de qualité

À cet égard, les activités de formation continue qui prévoient l’accompagnement nécessaire au transfert dans la pratique et des rétroactions fréquentes avec le formateur obtiennent de meilleurs résultats

Doit-on imposer une formation continue aux enseignants?

L’obtention du brevet d’enseignement ne met pas un terme à la formation des enseignants. Durant leur pratique professionnelle, ils doivent tenir leurs connaissances à jour. Mais il n’y a aucune obligation de ce côté.

Formation continue [Dossier thématique]

Toute l’information sur la formation continue qu’offre ce dossier thématique a été répertoriée grâce à la bibliothèque virtuelle du RIRE.

Formation en ligne en français : de l’interaction s’il vous plaît !

Les chercheurs proposent un modèle de formation en ligne qui conviendrait aux directions d’école et aux enseignants franco-canadiens.

Continuité et avancées dans la recherche sur la formation des enseignants

Le Girsef poursuit l’objectif de contribuer au développement des recherches fondamentales et appliquées dans le domaine de l’éducation et de la formation.

La pratique réflexive à la formation des adultes

Le but du projet? Amener l’équipe à pouvoir déterminer son propre référentiel pédagogique et ensuite, tenter de l’appliquer en l’intégrant à sa pratique.

La formation des adultes encouragée : bourses aux apprenants

Le retour aux études n’est pas chose facile pour les adultes qui ont interrompu leur parcours scolaire.

Les technologies mobiles au service des enseignants

L’UNESCO a récemment publié un dossier sur l’apprentissage mobile où sont présentées les différentes possibilités qu’offrent les technologies mobiles.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)