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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
11 résultats

Bénéfiques ou non, les devoirs?

Les devoirs peuvent réellement aider les élèves à assimiler l’information vue en classe. Ils peuvent néanmoins constituer une source de stress et de démotivation. La meilleure solution serait d’adapter la quantité de devoirs à chaque groupe d’âge.

Le TDAH et l’accomplissement des devoirs

Il semblerait qu’effectivement les élèves TDA(H) remettent 12 % moins de devoirs complétés à leurs enseignants que le reste de la classe.

L’implication des parents dans les devoirs

Ellen Amatea, professeure à l’University of Florida, a orienté l’objet de ses recherches sur l’implication des parents dans la réussite scolaire de leur enfant. Dans cet article, elle expose les résultats actuels de la recherche au sujet de l’implication parentale dans les devoirs.

Devoirs stressants, garçons bedonnants

Chez les garçons dont au moins un des parents est obèse, ceux qui passent beaucoup de temps à faire leurs devoirs et qui sont stressés par cette tâche ont un surplus de poids plus élevé que ceux dont les devoirs requièrent moins de temps et engendrent peu ou pas de stress.

Les devoirs : dans quelle mesure?

Ce numéro se penche sur les données obtenues à partir de différentes évaluations à grande échelle au Canada afin d’explorer la relation entre les devoirs et le rendement des élèves. Des données ont été recueillies à différents niveaux scolaires.

Pour soutenir une réflexion sur les devoirs [Dossier thématique]

L’efficacité des devoirs peut être évaluée selon plusieurs aspects tels que le rendement scolaire des élèves, leur motivation à apprendre, le développement d’habiletés cognitives ou la relation parents-enfants.

À nos devoirs ! Accompagner les parents et les enfants vers la réussite

Le guide d’accompagnement À nos devoirs! s’adresse entre autres aux professionnels de l’éducation responsables ou impliqués dans des services d’aide aux devoirs.

Un guide pour aider les parents à soutenir leurs enfants à l’heure des devoirs

Le MELS a rendu public un nouveau document à l’intention des parents qui désirent s’impliquer dans le cheminement scolaire de leur enfant.

L’attitude des parents compte autant que celle des enfants dans la motivation à faire les devoirs

L’attitude des parents est aussi importante que celle des enfants dans la motivation de ces derniers lorsque vient le temps de faire les devoirs à la maison.

Transformer un bus en salle d’étude grâce à Internet sans fil

Pour plusieurs adolescents, l’autobus est devenu un moment privilégié pour faire ses devoirs grâce à Internet sans fil.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)