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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
7 résultats

L’attitude des enseignants face aux TIC

Des experts ont cherché à comprendre pourquoi l’avènement des technologies (TIC) en éducation ne répond pas aux attentes initiales.

La voie de la réussite, la voix des étudiants

Les attitudes et les comportements scolaires sur lesquels s’appuient ces deux grands concepts sont nommés par les étudiants eux-mêmes.

Pourquoi les filles réussissent-elles mieux que les garçons?

Il semble que la compétence qui importe le plus lorsque vient le temps de noter réside dans « les approches envers l’apprentissage »

Les écoles privées possèdent-elles un avantage indéniable sur les écoles publiques ?

Plusieurs parents, à un moment ou à un autre du parcours scolaire de leur enfant, se demandent s’ils ne devraient pas envoyer leur enfant à l’école privée.

L’attitude des parents compte autant que celle des enfants dans la motivation à faire les devoirs

L’attitude des parents est aussi importante que celle des enfants dans la motivation de ces derniers lorsque vient le temps de faire les devoirs à la maison.

Intégrer Internet à la démarche éducative, le défi de tous

Jon Altuna, psychologue spécialisé en éducation de l’Université du Pays Basque, a mené une importante étude sur le phénomène des classes 2.0.

Les garçons ont besoin que ça bouge en classe

D’après une étude, les enseignants devraient laisser les garçons se promener dans la classe pendant les cours pour faciliter leurs apprentissages.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)