Violence et Sécurité

Cette section présente des ressources axées sur la violence et la sécurité à l'école. Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder. À noter que tout le contenu de cette section a été repéré à partir de la bibliothèque virtuelle du RIRE ; accessible à tous!

HabiloMédias

HabiloMédias est un organisme de bienfaisance canadien, sans but lucratif, qui œuvre pour l’éducation aux médias et la littératie numérique. Il a pour objectif de veiller à ce que les enfants et les adolescents développent une pensée critique qui leur permette d’utiliser les médias à titre de citoyens numériques actifs et éclairés.

Ressources pédagogiques

Dans cette section, on propose un outil de recherche pour accéder aux plans de leçons, fiches-conseils, ou autres ressources touchant les médias.

Jeunesse, J’écoute

Jeunesse, J’écoute est le seul service de consultation et de référence pancanadien accessible jour et nuit par téléphone et par Internet. Ce service, offerts aux enfants et aux adolescents, est bilingue, gratuit et anonyme.

Les intervenants professionnels de Jeunesse, J’écoute fournissent un soutien immédiat et chaleureux aux jeunes gens partout au pays.

L’homophobie, ça vaut le coup d’agir ensemble!

Cette brochure, élaborée par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport se veut un outil de référence sur l’homophobie.

Prévention et traitement de la violence homophobe

Cette section aborde des actions que le milieu scolaire peut prendre pour contribuer à réduire la violence homophobe, comme enseigner l’importance de rapports égalitaires, de comportements inclusifs et de relations saines et respectueuses.

La trousse CERVEAU, un outil clinique d’intérêt pour les ados!

Cette semaine nous vous présentons une ressource sur la thématique des atteintes neuropsychologiques. Cette ressource est destinée en premier lieu aux adolescents, leur famille et aux professionnels travaillant avec la clientèle jeunesse.

La trousse d’accompagnement CERVEAU propose un premier niveau d’information accessible permettant aux adolescents ainsi qu’à leurs proches de trouver des réponses sur des enjeux neuropsychologiques qui les préoccupent.

De plus, cette trousse offre aux professionnels une perspective clinique leur permettant de vulgariser certaines problématiques et de travailler en proximité avec leur clientèle et les familles.

Parents d’ados, à mettre dans vos dossiers.

Bonne consultation!

Source de l’image : /www.ciusss-capitalenationale.gouv.qc.ca

La trousse CERVEAU a été conçue et réalisée par la professeure Cellard, chercheuse au Centre de recherche CERVO et au Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles, par les étudiantes au doctorat en psychologie Caroline East-Richard, Karianne Guay, Mélissa Turcotte, Alexandra R.-Mercier et Élisabeth Thibaudeau, et par Geneviève Dufour, du CIUSSS de la Capitale-Nationale. Elle a été produite grâce au soutien financier de la Chaire Richelieu de recherche sur la jeunesse, l’enfance et la famille, dont Caroline Cellard est la titulaire.[1]

[1] Source : https://nouvelles.ulaval.ca/recherche/cerveau-dado-177cc397fd6504ea2fb1c914cda92eb0

 

Pour en savoir d’avantage:

https://cervo.ulaval.ca/fr/caroline-cellard-et-son-equipe-ont-developpe-une-trousse-sur-les-atteintes-neuropsychologiques-qui

 

Les comportements pacifiques au primaire – Répertoire d’activités

Le but premier du présent répertoire est de fournir une banque d’activités visant à contrer la violence ou à promouvoir l’acquisition de comportements pacifiques dans les écoles primaires. Il s’adresse aux directions d’école et aux équipes-écoles désireuses de prévenir et d’enrayer le phénomène de la violence dans leur milieu.

Les activités sont classées selon qu’elles visent la sensibilisation à la problématique de la violence à l’école, le respect des règles de vie, la diminution des actes de violence aux récréations ou des groupes cibles.

Les jeunes et le taxage au Québec

Le présent rapport fournit une compilation et une analyse des résultats obtenus dans le but de présenter un portrait de l’ampleur de la problématique du taxage chez les jeunes et de la façon dont le phénomène se produit, tant du point de vue des victimes que des auteurs de gestes de taxage.

Les organismes ayant participé à la première étape de la démarche ont été invités à analyser leurs données locales de manière à préciser le diagnostic qui les concerne plus spécifiquement, ce qui devait les amener, dans une deuxième étape, à élaborer des plans d’action visant à mettre sur pied des mesures préventives.

Les mots blessent

Cette expérience interactive montre l’impact que peuvent avoir des mots – positifs ou négatifs – sur une personne. En remplissant les espaces vides et en envoyant un message, le jeune verra la répercussion sur une personne instantanément.

Pour en apprendre davantage au sujet de la répercussion qu’ont tes mots sur les autres, ou si tu penses qu’une de tes connaissances est victime de cyberintimidation, cliquez ici.

MonimageWeb.com

« MonImageWeb.com veut tout d’abord informer et outiller les étudiants du collégial dans leur recours aux réseaux sociaux et à la cybercommunication :Quels sont les risques associés à l’utilisation des réseaux sociaux ? Comment prévenir de telles situations ou, à défaut de les prévenir, comment intervenir si elles se produisent ?

Le site peut aussi être utilisé par les enseignants et les intervenants du collégial pour la mise sur pied d’activités pédagogiques ou de sensibilisation. »

No Bullying [Anglais]

Nobullying.com is an online forum aimed at educating, advising, counselling and all importantly, helping to stop bullying, in particular, cyber bullying.

NoBullying.com mission is very simple – to reach and help as many people as possible around the world with real advice from experts dealing with bullying every day through their profession. We want to encourage anyone dealing with bullying in any environment to seek local help, there is always people in your life who will help you. Sharing a problem is the first steps in solving the problem.

Outils égalité filles-garçons

Le site internet des « Outils pour l’égalité entre les filles et les garçons » à l’école a pour objectif de rappeler les grands enjeux de la transmission, à l’école et par l’école, d’une culture de l’égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes. Il est conçu selon une approche transversale qui engage l’ensemble des disciplines enseignées et les actions éducatives qui les accompagnent.

Plusieurs vidéos sur les façons d’agir en classe et dans l’école sont aussi disponibles.

PREVNet

PREVNet est un réseau national réunissant des chercheurs scientifiques de renom et des organismes qui unissent leurs efforts pour enrayer l’intimidation au Canada.

En misant sur l’éducation, la recherche, la formation et l’amélioration des lois et des politiques, PREVNet se donne pour mission de mettre fin à la violence engendrée par l’intimidation – pour que tous les enfants puissent vivre et grandir dans la joie, en santé et en sécurité.

Sécurité routière : Comportements et usagers

Depuis plus de vingt ans, la Société de l’assurance automobile du Québec s’implique auprès des jeunes […] en mettant à la disposition des éducateurs des outils pédagogiques qui leur permettent de sensibiliser aux comportements sécuritaires sur la route. Ses objectifs : favoriser l’acquisition de connaissances à l’égard de la sécurité routière et favoriser l’intégration de comportements sécuritaires dans tous les déplacements des jeunes sur le réseau routier.

M’as-tu vu?

Le slogan « M’as-tu vu? » a pour but de rappeler aux usagers de la route l’importance d’être attentifs à la signalisation et aux arrêts fréquents des autobus scolaires.

Semaine contre l’intimidation et la violence à l’école

La Semaine contre l’intimidation et la violence à l’école s’est déroulée sur le thème de l’homophobie et des stéréotypes sexuels. L’homophobie est déjà reconnue comme une manifestation de violence ou d’intimidation. La sensibilisation aux stéréotypes sexuels est une mesure universelle qui aide à prévenir cette forme de violence.

Faites la promotion de l’ouverture aux autres, de la différence et de la diversité. Réfléchissez à l’impact de l’homophobie et des stéréotypes sexuels au quotidien et n’hésitez pas à déclarer tout geste qui vous apparaît inacceptable et qui porte atteinte à la dignité d’un pair.

Si tu savais

Le projet « SI TU SAVAIS » propose ce guide, destiné aux familles qui sont intéressées par l’intimidation vécue par les adolescents en contexte autochtone. Il a été élaboré pour « répondre aux besoins manifestés par le Secrétariat aux affaires autochtones visant à soutenir des initiatives de développement d’outils adaptés aux réalités autochtones afin de prévenir, d’intervenir ou de soutenir en matière d’intimidation ». Il est né d’une collaboration entre le Centre Cyber-aide en collaboration et la Maison des jeunes de Wendake. Le projet « SI TU SAVAIS » a aussi mis à disposition du public une vidéo, sous la forme d’une mini-fiction, qui vise à sensibiliser les jeunes et l’ensemble de la population aux impacts de l’intimidation et de la cyberintimidation sur les victimes, auteurs et témoins de ces gestes.

Stop Bullying [Anglais]

StopBullying.gov provides information from various government agencies on what bullying is, what cyberbullying is, who is at risk, and how you can prevent and respond to bullying.

The Roles Kids Play

Sometimes kids may both be bullied and bully others or they may witness other kids being bullied. It is important to understand the multiple roles kids play in order to effectively prevent and respond to bullying.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)