Littératie et Langage

Cette section présente des ressources axées sur le développement de la littératie et du langage chez le jeune. Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder. À noter que tout le contenu de cette section a été repéré à partir de la bibliothèque virtuelle du RIRE ; accessible à tous!

Communication-Jeunesse

Le site Communication-Jeunesse présente une sélection de livres pour la jeunesse. Issue de la production littéraire du Canada francophone et classée par tranche d’âge et par niveau de lecteur, cette sélection est très inspirante.

La section «le choix des jeunes» présente les livres sélectionnés par les jeunes lecteurs et lectrices.

Conte-moi

Conte-moi est un programme porté par l’association Deci-dela et Tralalere. Il a pour objectif de collecter, valoriser et partager des contes issus du patrimoine oral.

Le programme se décline en plusieurs volets en fonction des objectifs de collecte ou de diffusion :

  • Centre de ressources et plateforme interactive
  • Ressources pédagogiques et idées pour mener des cours et ateliers
  • Des supports autour des contes
  • Activités périscolaires : une offre périscolaire adaptée à vos besoins (ateliers, formations, outils)

Converser, lire et écrire avec votre enfant

Ce guide renferme des renseignements pratiques qui vous permettront d’aider votre enfant en lecture et en écriture à la maison.

Vous y trouverez des idées d’activités faciles et amusantes à faire avec votre enfant, comme lire les étiquettes et les emballages de produits alimentaires et faire les listes d’épicerie, ou encore parler ensemble en se rendant à une pratique de sport ou discuter d’un film en famille.

Ces expériences vécues ensemble aideront votre enfant à améliorer ses compétences en communication orale, en lecture et en écriture.

Cours toujours : Exercices littéraires et grammaticaux

Cours toujours a pour objectifs d’améliorer la qualité de la lecture et la compréhension du texte, d’enrichir la langue écrite tant dans l’expression que dans l’organisation de la pensée, d’élargir la culture littéraire générale, d’éveiller à la notion de style et à la fonction esthétique du texte.

Interactif?

Les exercices sont appelés « interactifs » parce que toute réponse déclenche une correction instantanée.

Du plaisir à lire

Du plaisir à lire est une collection en littératie conçue pour initier les enfants à la lecture et les aider à devenir des lectrices et des lecteurs autonomes. Sur le site internet, on propose des activités et des jeux éducatifs mettant en scène les personnages de la collection.

Activités pédagogiques

Cette section du site s’adresse surtout aux parents et aux enseignantes et enseignants désireux d’offrir aux enfants des activités pédagogiques.

Écriture et créativité : intervention dès le primaire

Comment peut-on, dans le cadre scolaire, soutenir l’enfant, d’une part dans l’expression de sa créativité et de son imaginaire et, d’autre part, dans la prise en compte simultanée de l’organisation du texte, des différents éléments de la cohérence textuelle, de la syntaxe et de l’orthographe ?

Cette question, qui touche les différentes années d’études ou divers cycles du primaire, se pose encore avec davantage d’acuité devant la situation des élèves de 1re année qui entrent dans l’écrit ou des élèves plus âgés ayant un cheminement scolaire plus difficile que leurs pairs. C’est autour de ce questionnement que nos travaux de recherche menés auprès de classes du primaire sont déployés, et ce, tant dans des milieux réguliers que spécialisés.

ÉLODiL : Éveil au langage et l’ouverture à la diversité linguistique

Le site ÉLODiL propose aux enseignant(e)s du préscolaire, du primaire et du secondaire des activités visant à favoriser l’éveil au langage et l’ouverture à la diversité linguistique.

Il s’agit, par la manipulation et le contact avec des corpus oraux et écrits de différentes langues, de sensibiliser les apprenants à la diversité des langues et, à travers l’objet langue, de leur faire prendre conscience de la diversité des êtres qui les parlent.

Ce programme, inspiré des approches européennes d’Éveil aux langues permet de développer les compétences des élèves dans le domaine de l’interculturel, de l’éducation à la citoyenneté et de la communication (écrite et orale) comme dans bien d’autres domaines (intellectuel, méthodologique, personnel et social).

Éveil à la lecture et à l’écriture dans les services de garde

Ce programme vise les enfants du préscolaire et a été élaboré pour être animé par les éducatrices et éducateurs des SGMS. Il a été expérimenté dans des SGMS de milieux défavorisés dans 4 régions du Québec. Le site présente les outils d’animation et d’accompagnement du programme.

Conseils pour démarrer

Voici quelques conseils pour tirer profit du matériel mis à disposition dans la section outils d’animation.

FrancoLab

Destiné à l’apprentissage du français comme langue seconde et divisé en diverses sections, le site de FRANCOLAB propose notamment des projets multimédias comme Les légendes de chez nous ou encore J’aime les expressions, le tout développé avec des fiches détaillées d’activités et des contenus culturels.

Quiz

On y trouve également des quiz qui permettent de pratiquer son français tout en testant ses connaissances générales. S’ajoutent également une sélection d’émissions québécoises autour de sujets culturels et de la société, qui peuvent être visionnées en ligne.

Générateur d’exercices de conjugaison

Application web permettant de générer des fiches (format PDF) d’exercices pour s’entraîner à conjuguer les verbes courants.

Des outils pour la classe

Découvrez plusieurs ressources Web et applications en français, mathématiques et intégration des TIC en classe.

Guide pédagogique : Stratégies en lecture et en écriture

Les buts du Guide pédagogique sont de :

  • amener l’enseignant à mieux comprendre les dimensions socio-affectives, cognitives et métacognitives du processus de lecture et d’écriture ;
  • montrer à l’enseignant comment ces dimensions se combinent les unes aux autres et interagissent dans le processus d’apprentissage de l’élève ;
  • amener l’enseignant à utiliser l’approche de l’enseignement stratégique, caractérisé par l’enseignement explicite de stratégies de lecture et d’écriture afin que les élèves acquièrent progressivement leur autonomie ;
  • permettre à l’enseignant d’adopter une démarche réflexive qui l’aidera à améliorer sa façon d’enseigner.

Il était une histoire …

Le site « Il était une histoire » vise à la diffusion et à la démocratisation de l’accès à la lecture pour les enfants. L’objectif est de donner aux jeunes de 3 à 10 ans, aux parents, aux enseignants et aux établissements scolaires l’accès à une bibliothèque riche de plus d’une centaine de volumes.

L’espace jeunes de la Grande Bibliothèque

Ce site propose un éventail d’activités axéest sur le livre et l’animation littéraire et sur la recherche documentaire. L’Espace Jeunes de la Grande Bibliothèque présente aussi des expositions thématiques conçues pour ses jeunes visiteurs.

Nouveautés

Consulter toutes les nouveautés de l’Espace Jeunes pour tous les groupes d’âge, des tout-petits aux plus grands.

L’écriture (prise du crayon, formation des lettres)

Ce document explique ce qui compose l’écriture et propose des idées d’exercices pour aider un enfant qui éprouve des difficultés. Il propose aussi d’en apprendre davantage sur une approche que l’on peut adopter avec les jeunes enfants.

Une méthode en 4 étapes

L’auteur s’inspire de la méthode en quatre étapes de Meichenbaum pour aider l’enfant à améliorer la formation des lettres qui descendent sous la ligne : p, q, j, g, y.

L’oral au service de l’apprentissage en immersion

Cette ressource en ligne a été développée avant tout comme un outil pratique à titre de développement professionnel pour les enseignants qui œuvrent dans le programme d’immersion française et qui souhaite ajouter à leurs connaissances et à leurs compétences l’utilisation de la langue française à l’oral au service de l’apprentissage.

L’oral au service de la littératie

Les capsules orales offrent des exemples de stratégies et d’activités qui favorisent l’oral au service de la littératie chez les élèves du primaire et du secondaire.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)