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Résultats de recherche
Une meilleure cohérence école-famille-communauté pour favoriser l’apprentissage de l’écrit chez les élèves
L’objectif principal de la recherche-action était de faire émerger des pratiques cohérentes entre l’école, la famille et la communauté, pour soutenir l’apprentissage de l’écriture chez les enfants de première année du primaire.
Quelques pistes d’intervention pour renforcer la collaboration école-famille-communauté au primaire
C’est bien connu, le soutien parental est déterminant pour la réussite scolaire des enfants.
Relation école-famille-communauté : des idées pour collaborer
Le répertoire d’activités Collaboration École–Famille–Communauté est le fruit du travail de plusieurs intervenants.
Une communauté se mobilise contre le décrochage scolaire
Le décrochage scolaire est un fléau contre lequel les écoles mènent une lute acharnée.
Les relations école-famille-communauté au cœur des apprentissages et du développement des jeunes
En février, le répertoire de projets de partenariats école-famille-communauté Coeur&action célèbre son premier anniversaire de mise en ligne.
Un projet de recherche école-famille-communauté améliore la réussite scolaire des élèves à risque
Les enfants qui vivent dans des quartiers défavorisés sont plus susceptibles de réussir s’ils participent à un programme communautaire de prévention.
CœurÉaction – Un outil pour la mise en oeuvre de partenariats école-famille-communauté
CœurÉaction présente près de 40 de projets de partenariats école-famille-communauté pour guider les acteurs dans la mise en œuvre de projets de partenariat.
Les CAP de leaders pédagogiques
L’approche de recherche-action collaborative qu’ils ont adoptée vise à détailler la problématique entourant le développement d’une CAP et à discuter des résultats de ce projet de recherche qui a émergé d’une initiative mise en place par la direction de six écoles primaires de la Commission scolaire de Riverside.
Relation école-famille : Opter pour la coéducation
Bruno Humbeeck et ses collaborateurs ont travaillé à élaborer une solution pour éviter que la relation entre les enseignants et les parents ne tourne au conflit. Dans un article publié sur Érudit, ils présentent les résultats de leur recherche-action, en identifiant notamment les « parasites » de la relation école-famille et proposent une réflexion quant [...]
Comment améliorer l’architecture et le design d’une école?
« On veut d’une école qu’elle soit en harmonie avec la communauté et la nature, qu’elle soit construite à l’échelle des étudiants qu’elle sert et qu’elle fasse naitre chez l’élève, l’enseignant et le visiteur un sentiment d’appartenance. »
Réseau d'information pour la réussite éducative Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
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Les Dompteurs de souris