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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
20 résultats

L’illusion d’incompétence : un biais négatif lourd en conséquences

Ce phénomène, appelé l’illusion d’incompétence, serait même répandu chez certains enfants d’âge scolaire et aurait un lien avec le décrochage prématuré.

Les coopératives scolaires favoriseraient l’engagement

L’engagement des élèves dans leur réussite scolaire ne serait pas indépendant du type d’école qu’ils fréquentent.

Qu’est-ce que le français représente pour les adolescents?

Aujourd’hui et depuis des décennies, la question de la langue française est toujours d’actualité au Québec.

Les enseignants, la classe, les cours… qu’en pensent les élèves ?

Ce bulletin présente ce que pensent les élèves sur trois aspects de l’école : les pratiques enseignantes, le climat de classe et l’utilité des cours.

L’école : qu’est-ce que les parents en pensent ?

Le bulletin de l’équipe du projet ERES (Université Laval) présente le point de vue des parents au sujet des apprentissages de leurs enfants.

Les jeunes qui se perçoivent comme des parias sont plus susceptibles d’avoir des comportements violents

Les jeunes qui se perçoivent comme des parias sont plus susceptibles d’avoir des comportements violents.

Les adolescents qui font du sport se sentent plus heureux et en santé

Les adolescents physiquement actifs et qui jouent dans des équipes sportives seraient plus satisfaits de leur vie et se sentiraient en meilleure santé.

Les enfants modifient leurs conceptions de l’équité en grandissant

Les enfants les plus jeunes sont égalitaristes stricts : ils ont tendance à vouloir distribuer la richesse en part égale entre les membres d’un groupe

La plupart des élèves du secondaire trichent, mais ne pensent pas toujours que c’est ce qu’ils font

La plupart des élèves du secondaire qui ont participé à une étude de l’Université de Nebraska-Lincoln ont déclaré avoir déjà triché lors d’examens et de devoirs. Certains d’entre eux vont même jusqu’à dire que certaines façons de tricher n’en sont pas.

Les parents qui croient que leur enfant est physiquement doué sont plus susceptibles de l’encourager à faire de l’activité physique

Les parents qui croient que leur enfant est physiquement doué sont plus susceptibles de l’encourager à faire de l’activité physique.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)