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textes associés à ce thème
Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
Les neurosciences en éducation [Dossier thématique]
Aujourd’hui, le RIRE vous offre un bref survol du thème des neurosciences en éducation par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.
La musique peut-elle influencer positivement le développement d’un prématuré ?
Cet article présente les résultats d’une recherche sur les effets positifs de la musique sur des enfants prématurés.
Jeux vidéo et habiletés cognitives des adolescents
Cet article présentent les résultats d’une étude qui s’intéresse aux effets des jeux vidéo sur les fonctions cognitives des jeunes du secondaire, et notamment sur les performances auditives et visuelles de ces adolescents.
Une recherche s’intéresse à l’association entre habiletés motrices et fonctions cognitives
Une nouvelle étude menée à l’Université de la Finlande orientale montre entre autres que les garçons ayant une bonne motricité sont à même de mieux résoudre les problèmes que leurs pairs moins habiles sur le plan moteur.
Top 10 des articles du RIRE en 2018
Découvrez ou redécouvrez les articles qui ont le plus suscité l’intérêt de nos lecteurs en 2018!
Le pouvoir du jeu dans le développement des jeunes enfants
Cet article aborde les bénéfices du jeu dans l’apprentissage.
Utilisons-nous seulement 10 % de notre cerveau?
Cet article aborde un mythe selon lequel les humains n’utiliseraient pas le plein potentiel de leur cerveau.
La phonétique et l’apprentissage de la lecture
Dans un article publié dans la revue researchED, Jennifer Buckingham, chercheuse australienne spécialisée dans l’enseignement de la lecture, décrit l’importance de la phonétique dans l’apprentissage de la lecture et les raisons pour lesquelles un débat existe encore à ce sujet. par Anne-Marie Grondin [Dossier thématique : Littératie au préscolaire] L’importance de la phonétique Bien que […]
Les effets des vagues de chaleur sur les fonctions cognitives
Cet article s’intéresse aux conséquences des vagues de chaleur sur la qualité des environnements de travail et d’apprentissage, et notamment sur les fonctions cognitives.
Les neuromythes en éducation
Jérémie Blanchette Sarrasin, étudiante à la maîtrise en éducation à l’UQAM, et son directeur Steve Masson, professeur à la Faculté des sciences de l’éducation à l’UQAM, présentent dans cet article les quatre neuromythes les plus fréquents en éducation.
Réseau d'information pour la réussite éducative Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
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Les Dompteurs de souris