Résultats de recherche
Un référentiel de l’agir compétent en conseillance pédagogique en soutien à la réussite des élèves
Publié le 18 mars 2019
Cet article présente le référentiel de l’agir compétent en conseillance pédagogique en soutien à la réussite des élèves.
Comment l’autocompassion favorise-t-elle la motivation scolaire et le bien-être émotionnel?
Publié le 11 février 2019
Cet article aborde le sujet de l’autocompassion comme stratégie pour développer la motivation et le bien-être émotionnel chez les élèves.
La littératie, un moyen pour diminuer les inégalités pédagogiques
Publié le 1 décembre 2018
Tous les enfants sont différents. Cette affirmation semble faire consensus. Mais comment faire pour que ces différences ne soient pas une source d’inégalités? Une entrevue avec Nancy Granger, professeure adjointe à l’Université de Sherbrooke, a permis de constater que de se soucier du rehaussement des compétences en littératie dans la planification de son enseignement peut […]
Dessiner pour apprendre ou quand une image vaut mille mots
Publié le 27 novembre 2018
Dessiner pour apprendre serait une des techniques les plus efficaces pour retenir de l’information ou des concepts.
Des groupes de discussion pour développer en classe les habiletés de communication des élèves
Publié le 29 octobre 2018
Dans un article publié dans le site Web Edutopia, Kasey Short, une enseignante de la Caroline du Nord, propose différentes stratégies pour que les discussions en classe soient gagnantes, autant les discussions en petit groupe que celles auxquelles participent tous les élèves d’une même classe. Les recommandations de Short peuvent s’appliquer dans la pratique dès […]
Le cadre de réponse et de décision des joueurs : un outil pour comprendre les expériences de jeux vidéo
Publié le 9 octobre 2018
Les jeux vidéo peuvent non seulement être porteurs d’un facteur de motivation et d’engagement, mais aussi soutenir l’apprentissage.
Les interventions pédagogiques favorables au développement des compétences en lecture et en écriture
Publié le 8 octobre 2018
État de l’avancée des recherches des trente dernières années sur les interventions pédagogiques probantes en lecture et en écriture, de la fin du primaire à la fin du secondaire.
Introduire des pratiques inclusives dans son enseignement
Publié le 23 juillet 2018
Ce document explique les pratiques pédagogiques susceptibles de favoriser l’accessibilité aux études et la réussite de tous les étudiants, d’une part, et fournit aux professeurs des stratégies efficaces pour mettre en place ces pratiques, d’autre part.
Le travail collectif enseignant
Publié le 10 juillet 2018
Anne-Françoise Gibert, chargée d’études et de recherche à l’Institut français de l’éducation (IFÉ), a rédigé un article, Le travail collectif enseignant, entre informel et institué, dans lequel elle précise les formes que peut prendre le travail collectif enseignant, les contextes qui favorisent son apparition et les facteurs pour mieux travailler ensemble.
La lecture interactive : un outil pour mieux identifier les états internes
Publié le 15 mai 2018
Vous avez peut-être déjà observé, en contexte de discussion, un enfant d’âge scolaire se rallier rapidement au point de vue des autres en oubliant son point de vue initial. En effet, considérer plus d’un point de vue à la fois peut s’avérer difficile pour un jeune enfant.