Résultats de recherche
L’attachement sécurisant : une base pour l’avenir
Publié le 7 mai 2014
L’analyse des études internationales portant sur l’attachement révèle l’importance du lien affectif parent/enfant. Fondamental pour le développement socioaffectif, l’attachement précoce a des conséquences étendues et durables, notamment sur le plan cognitif, linguistique et scolaire.
Une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves
Publié le 29 avril 2014
Réalisé par des experts et des professionnels sur le terrain, ce guide permet au personnel éducatif de mieux connaître et repérer les signes de mal-être des élèves et d’établir un climat scolaire serein.
Définir la qualité des interactions lors de la lecture à voix haute
Publié le 14 avril 2014
Cet article souhaite faire connaître les facteurs et les actions qui ont un impact sur le développement de la lecture d’un jeune enfant. Les résultats de ce projet de recherche consistaient à vérifier l’impact de l’accompagnement parental sur le développement de la lecture d’un enfant.
Les camarades de classe souffrent-ils lorsque leurs pairs redoublent?
Publié le 19 mars 2014
La pratique du redoublement est contestée. Est-ce une réponse efficace aux difficultés des élèves? Répéter une année est-il bénéfique pour les apprentissages? Une étude américaine se penche sur cet enjeu en ciblant l’impact de cette pratique sur les pairs.
La singulière réussite scolaire des enfants d’enseignants
Publié le 4 mars 2014
Dans sa thèse intitulée La singulière réussite scolaire des enfants d’enseignants : des pratiques éducatives parentales spécifiques?, Annie Da-Costa Lasne s’intéresse aux processus familiaux responsables de cette réussite.
Mariage ou union libre : impact sur la réussite
Publié le 17 février 2014
L’union libre au Québec est progressivement devenue une alternative au mariage comme mode de formation de la famille. L’état matrimonial des parents peut-il influencer le développement de leurs enfants? Les effets de la séparation d’une union libre ou d’un mariage diffèrent-ils?
Commencer l’école 30 minutes plus tard rendrait les ados en forme et heureux
Publié le 30 janvier 2014
Tous les parents d’ados le savent, la période de l’adolescence est caractérisée par une tendance à se coucher et se lever plus tard. Mais si les ados ont tendance à dormir tard le matin, c’est que leur corps le veut ainsi. Alors, pourquoi leur faire débuter l’école très tôt le matin?
L’importance des médias dans l’éducation des enfants
Publié le 28 janvier 2014
Alors que les médias sont de plus en plus répandus dans la vie des enfants, parents et éducateurs ont toutes les raisons de s’interroger sur les bienfaits et méfaits associés à cette exposition. À quel point est-ce profitable? À quel moment est-ce nuisible? Quel contenu est véritablement éducatif?
Soutenir la préparation à l’école et à la vie
Publié le 23 janvier 2014
La réussite éducative est un enjeu majeur pour les enfants provenant de milieux défavorisés ou qui sont en difficulté. Deux chercheuses de l’Université Laval présentent des caractéristiques qui définissent les pratiques éducatives les plus efficaces pour soutenir ces jeunes.
Transition scolaire
Le RIRE vous offre un bref survol du thème de la transition scolaire par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.