Résultats de recherche
Comprendre et surmonter les stéréotypes en mathématiques et en français
Publié le 29 août 2011
Olivier étudie sans enthousiasme en vue de son examen de français. Dans son for intérieur, il se dit que comme pour la plupart des garçons, le français n’est pas sa force.
Écrire au primaire
Publié le 27 juin 2011
Il est possible d’observer une certaine effervescence dans le milieu de la recherche concernant l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture.
Enseigner l’art d’argumenter par le dialogue
Publié le 5 avril 2011
Deanna Kuhn et Amanda Crowell ont mis sur pied un programme scolaire qui encourage le développement de la capacité à construire et à exprimer ses idées.
Écrire ses états d’âme avant un examen améliorerait la performance
Publié le 3 février 2011
Une étude révèle qu’écrire ses états d’âme avant une situation stressante, comme un examen, peut avoir un effet positif sur la performance de l’élève.
La messagerie texte bénéfique au développement de la littératie
Publié le 31 janvier 2011
L’utilisation croissante de la messagerie texte (SMS) par les jeunes préoccupe plusieurs parents et éducateurs.
La motivation en première et en deuxième année du primaire : résultats d’une étude québécoise
Publié le 7 octobre 2010
Une étude met en évidence la nécessité d’intervenir auprès des garçons de la 1re et de la 2e année du primaire pour accroitre leur plaisir à lire et à écrire.
Le perfectionnement professionnel en ligne serait profitable aux enseignants et à leurs élèves
Publié le 23 août 2010
Le perfectionnement professionnel en ligne serait profitable aux enseignants et à leurs élèves.
Avoir une console de jeu à la maison pourrait affecter le rendement scolaire de certains garçons
Publié le 16 mars 2010
Posséder une console de jeux vidéo pourrait nuire au progrès scolaire de certains enfants.
Le SMS favoriserait le développement de la conscience phonologique
Publié le 3 février 2010
Selon une nouvelle étude, les jeunes qui utilisent le langage SMS sont peu susceptibles d’éprouver des problèmes en orthographe et en lecture.
Éveil au langage et ouverture à la diversité linguistique (ÉLODil)
Publié le 21 octobre 2009
ÉLODil est un projet d’éveil aux langues inspiré d’une approche européenne élaborée en Suisse dans les années 1980.