Résultats de recherche
Quand apprendre à lire est un jeu d’enfant
Publié le 5 juin 2012
Il semblerait que les périodes intensives de jeu basés sur le langage puissent favoriser le développement du langage et l’apprentissage de la lecture…
Bilan du 1er Symposium sur le transfert des connaissances en éducation
Publié le 11 avril 2012
Le 1er décembre 2011 se tenait à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) le 1er Symposium sur le transfert des connaissances en éducation…
Dyslexie: déceler le problème avant même que l’enfant apprenne à lire
Publié le 10 avril 2012
Plusieurs études ont déjà démontré l’importance de diagnostiquer la dyslexie le plus tôt possible chez les enfants de sorte que leur cheminement scolaire…
Une nouvelle police de caractère pour venir en aide aux dyslexiques
Publié le 18 janvier 2012
Les personnes souffrant de dyslexie ont de la difficulté à lire et la plupart n’apprécient pas particulièrement la lecture comme loisir.
Comprendre et surmonter les stéréotypes en mathématiques et en français
Publié le 29 août 2011
Olivier étudie sans enthousiasme en vue de son examen de français. Dans son for intérieur, il se dit que comme pour la plupart des garçons, le français n’est pas sa force.
La messagerie texte bénéfique au développement de la littératie
Publié le 31 janvier 2011
L’utilisation croissante de la messagerie texte (SMS) par les jeunes préoccupe plusieurs parents et éducateurs.
La motivation en première et en deuxième année du primaire : résultats d’une étude québécoise
Publié le 7 octobre 2010
Une étude met en évidence la nécessité d’intervenir auprès des garçons de la 1re et de la 2e année du primaire pour accroitre leur plaisir à lire et à écrire.
Le perfectionnement professionnel en ligne serait profitable aux enseignants et à leurs élèves
Publié le 23 août 2010
Le perfectionnement professionnel en ligne serait profitable aux enseignants et à leurs élèves.
Avoir une console de jeu à la maison pourrait affecter le rendement scolaire de certains garçons
Publié le 16 mars 2010
Posséder une console de jeux vidéo pourrait nuire au progrès scolaire de certains enfants.
Le SMS favoriserait le développement de la conscience phonologique
Publié le 3 février 2010
Selon une nouvelle étude, les jeunes qui utilisent le langage SMS sont peu susceptibles d’éprouver des problèmes en orthographe et en lecture.