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Coin des Gars
Coin des gars est un service de consultation et d’information gratuit, confidentiel et anonyme conçu pour aider les garçons et jeunes hommes (et ceux qui s’identifient comme étant de sexe masculin) à surmonter leurs défis et leurs soucis.
Votre vie branchée – Guide des ados sur la vie en ligne
Ce guide est conçu pour aider les élèves qui viennent de commencer l’école secondaire à équilibrer les exigences de leur vie en ligne et hors ligne. Le guide offre des conseils pratiques sur une foule d’activités auxquelles les jeunes s’adonnent avec plaisir en ligne.
Les politiques de distraction selon John Hattie
Publié le 16 août 2016
À la suite de ses recherches, Hattie a regroupé les distractions les plus courantes dans le monde de l’éducation en 5 catégories.
Tracer son itinéraire vers la réussite
« Tracer son itinéraire vers la réussite décrit la nouvelle politique de planification de carrière pour les écoles de l’Ontario, qui englobe la mise en œuvre d’un programme complet et continu de planification d’apprentissage, de carrière et de vie de la maternelle à la 12e année, un programme qui est conçu pour aider les élèves […]
L’accompagnement des enseignants dans l’intégration d’élèves à risque en classe régulière
Publié le 8 août 2016
Actuellement, on recense dans les classes des taux d’intégration des élèves à risque de 63,4 % pour l’ensemble du réseau public. En vue d’agir sur cette problématique, une étude nous amène à réfléchir sur les processus favorisant l’appropriation chez les enseignants de pratiques efficaces d’intégration des élèves à risque dans les classes régulières. Pour répondre à la […]
L’expertise collaborative selon John Hattie
Publié le 2 août 2016
Devant l’intérêt grandissant du monde de l’éducation envers les travaux de John Hattie, le RIRE vous propose quelques articles qui traduisent de façon synthétisée certains documents (disponibles gratuitement) produits par le chercheur. Aujourd’hui, nous vous présentons un résumé de son livre numérique sur l’expertise collaborative. Qui est John Hattie? John Hattie est un chercheur australien […]
Des espaces verts pour réduire l’agressivité chez les adolescents
Publié le 26 juillet 2016
Une étude menée par l’Université de Californie du Sud (USC) conclut que les adolescents vivant dans les villes présenteraient moins de comportements agressifs lorsqu’ils ont accès à des espaces verts. Cet article est une adaptation libre de l’article paru sur le site Web AlphaGalileo. Problématique L’étude parue dans le Journal of American Academy of Child […]
Comment bien réviser?
Publié le 25 juillet 2016
Dans son article « Apprendre à réviser est un vrai métier », André Giordan, professeur de l’Université de Genève, analyse ce qu’est la révision en vue d’une évaluation.
L’estime de soi et les troubles d’apprentissage
Publié le 18 juillet 2016
Lors d’une entrevue pour la balado de TA@l’école, Nadia Rousseau, professeure en adaptation scolaire à l’Université du Québec à Trois-Rivières, a fait le point sur l’estime de soi des élèves présentant un trouble d’apprentissage. Comment le milieu de la recherche définit-il l’estime de soi? L’estime de soi est l’image que l’on a développée de soi-même. Elle […]
L’anxiété des mathématiques : quand les maths font mal
Publié le 12 juillet 2016
Les gens souffrant de haut niveau d’anxiété évaluative mentionnent souvent des symptômes de tension, d’appréhension, de peur et même de douleur physique. L’équipe de chercheurs a vu ici une opportunité de mieux comprendre comment l’humain peut ressentir de la douleur dans une situation ne présentant pas de risque physique.