Résultats de recherche
Une première transition scolaire de qualité du service de garde vers l’école
Publié le 23 juin 2011
Le MELS a mis en ligne un outil d’information concernant les transitions de qualité entre les différents milieux dans lesquels les enfants évoluent.
Collaborer pour une meilleure santé mentale à l’école
Publié le 9 mai 2011
Les écoles ont besoin d’adopter des programmes de qualité en matière de santé mentale.
Les relations école-famille-communauté au cœur des apprentissages et du développement des jeunes
Publié le 3 février 2011
Au cours des trente dernières années s’est développé un consensus sur l’importance de relations école-famille-communauté de qualité.
Un projet de recherche école-famille-communauté améliore la réussite scolaire des élèves à risque
Publié le 29 novembre 2010
Les enfants qui vivent dans des quartiers défavorisés sont plus susceptibles de réussir s’ils participent à un programme communautaire de prévention.
Les élèves victimes d’intimidation ont plus de difficulté à réussir à l’école
Publié le 13 septembre 2010
Les élèves qui sont régulièrement la cible d’intimidateurs ont beaucoup plus de mal à réussir à l’école.
Les garçons et l’école
Publié le 31 août 2010
La fin de semaine dernière, Le Soleil publiait un dossier spécial sur les garçons et l’école.
Les partenariats entre la famille, le milieu de garde et l’école favorisent la réussite des enfants d’âge préscolaire
Publié le 8 juin 2010
Les enfants stimulés intellectuellement dès la petite enfance à la maison, à la garderie et à l’école ont un meilleur rendement au primaire.
Les adolescents qui ont de nombreux amis à l’école ont de meilleures notes
Publié le 7 juin 2010
Des chercheurs ont trouvé que les adolescents qui ont plus d’amis à l’école ont une meilleure moyenne que ceux qui ont plus d’amis à l’extérieur de l’école.
Avoir des conversations sérieuses avec les enfants contribue à leur maitrise du langage utilisé à l’école
Publié le 20 mai 2010
Ceux qui s’adressent aux enfants comme des interlocuteurs à part entière posent les premiers jalons du développement du « langage de l’école »…
L’école communautaire entrepreneuriale : l’exemple de l’École-des-Coeurs-Vaillants
Publié le 16 avril 2010
Le Soleil publiait quatre articles sur l’École-des-Coeurs-Vaillants qui est la première et seule école communautaire entrepreneuriale au Québec.