Les élèves en difficulté de comportement à l’école primaire

Le Conseil supérieur de l’éducation pose un regard sur l’élève lui-même, examiner son environnement familial, scolaire et social, prendre connaissance des initiatives intéressantes vécues par les milieux scolaires, identifier quelques obstacles à franchir et certains dilemmes à résoudre pour améliorer la réussite éducative de ces élèves et présenter des voies d’action à l’ensemble du système scolaire.