Arts, humanité et enjeux de société

Filtrer par

Ordres d'enseignement
Acteurs

Vox Populi : Ta démocratie à l’école!

Élèves

Vox populi : Ta démocratie à l’école! est un programme qui offre aux écoles primaires et secondaires un mode de fonctionnement pour leurs conseils d’élèves. Concrètement, il permet aux élèves de vivre un processus électoral, de mettre en pratique des valeurs démocratiques et de participer, par l’entremise du conseil d’élèves, aux décisions touchant la vie […]

Finecolab

Élèves

Enseignants

Les expériences proposées prennent la forme de simulations pédagogiques dans lesquelles les participants sont appelés à prendre des décisions économiques simples comme acheter, vendre, coopérer, épargner … Les décisions prises pendant le jeu et les résultats servent ensuite de vase pour explorer les notions économiques et financières à l’étude.

Cartojeunes

Gestionnaires

Cartojeunes c’est une plateforme de cartographie interactive qui permet d’interroger un vaste entrepôt contenant des milliers de données sur les conditions de vie et sur les parcours scolaires des jeunes québécois.

Enseigner aux élèves avec troubles d’apprentissage

Enseignants

Parents

Ce guide contient de multiples informations et conseils et permet de mettre en évidence les collaborations externes sur lesquelles les enseignants peuvent s’appuyer pour les aider dans leur mission éducative.

Pratiques démocratiques à l’école

Enseignants

Le livret pédagogique « Pratiques démocratiques à l’école » vise la mise en place de processus participatifs et démocratiques pour concrétiser les valeurs de « coopération » et de « solidarité », impliquer enfants et parents dans les projets éducatifs et faciliter la communication école-famille.

Découvre les métiers de la loi!

Élèves

Enseignants

Cet outil développé par le portail educaloi.qc.ca présente 15 professions et métiers en lien avec le milieu de la loi.

Dossiers documentaires pour les 1er et 2e cycles

Enseignants

Hébergés par le RÉCIT, ces dossiers documentaires permettront aux élèves de développer leurs compétences du programme d’histoire et de géographie.
1 6 7 8