Apprendre à lire : action concertée pour le soutien à la recherche

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L’échec en lecture, au début de la scolarisation concernant l’élève : développer une bonne conscience phonologique, connaître la plupart des lettres de l’alphabet et acquérir de bonnes habiletés d’identification de mots.

Pour l’enseignant

Utiliser un style d’enseignement concret qui associe l’explication, la démonstration et l’étayage. Cela consiste à :

  • expliquer à l’élève comment faire une tâche (explication)
  • lui montrer comment faire cette tâche en la réalisant concrètement ou en pensant à voix haute (démonstration)
  • le soutenir, l’aider et le superviser pendant qu’il essaie de réaliser la tâche (étayage).
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