Résultats de recherche
Quand la force du groupe affecte la motivation et la réussite scolaire des élèves
Publié le 5 juillet 2020
Le présent article présente les résultats d’une recherche menée dans le cadre de la transition primaire-secondaire au sujet de la scolarisation des élèves au sein d’un groupe de pairs plus ou moins performants.
Les différences de genre en matière de motivation et de réussite en mathématiques et en français
Publié le 8 juin 2020
Des chercheurs ont examiné les différences de genre en ce qui concerne la motivation et la réussite scolaires en mathématiques et en français. Découvrez les résultats de leur recherche dans cet article.
Le stress enseignant et l’inclusion des élèves présentant des troubles du comportement
Publié le 31 mai 2020
Line Massé et ses collaborateurs mettent en évidence plusieurs facteurs qui influencent le niveau de stress des enseignants et permet d’offrir des pistes d’intervention pour faciliter l’inclusion des élèves PTC en classe.
L’enseignement supérieur à distance : les défis, les changements et les opportunités pour la nouvelle génération
Publié le 27 avril 2020
Le présent article traite de l’importance pour les professeurs de créer des liens, même à distance, et de se familiariser avec la vidéoconférence pour en faire un outil de leurs pratiques pédagogiques.
L’émergence de l’écrit dans des situations d’apprentissage issues du jeu symbolique : résultats d’une recherche
Publié le 25 février 2020
Cette recherche vise à établir les effets d’un modèle d’apprentissage par le jeu sur les habiletés émergentes en lecture et écriture des enfants.
L’apprentissage de langues secondes par l’engagement communautaire
Publié le 28 octobre 2019
En conformité avec les résultats d’études récents sur le sujet (Beacco, 2018), les recherches de Popica proposent de transformer cette pratique en intégrant une dimension sociale à l’enseignement du FLS, c’est-à-dire de le concevoir comme une ouverture aux autres cultures et sociétés, ainsi qu’à l’altérité.
Les adolescents ont besoin de sommeil !
Publié le 22 juillet 2019
Le sommeil affecte le rendement scolaire comme la santé physique et mentale des adolescents, notamment l’obésité, l’anxiété et la dépression.
Meilleur rendement scolaire et relation enseignant-élève de qualité : les effets positifs du « looping » au primaire
Publié le 27 mai 2019
Cet article présente une pratique pédagogique utilisée au primaire pour augmenter la motivation des élèves et leur réussite : le looping, un type d’encadrement scolaire ou d’organisation des classes qui permet aux élèves de rester avec le même enseignant durant au moins deux années consécutives.
Apprendre avec la réalité virtuelle
Publié le 16 avril 2019
Quels sont les bénéfices de l’utilisation de la réalité virtuelle pour l’apprentissage en comparaison à d’autres matériels didactiques?
Temps d’écran et bien-être psychologique ne font pas la paire
Publié le 9 avril 2019
Une vaste étude établit un lien entre l’utilisation des écrans chez les enfants âgés de 2 à 17 ans et les risques de souffrir de troubles mentaux.