Résultats de recherche
La lecture en bas âge : miser sur l’intervention et l’évaluation pour contrer les difficultés
Publié le 21 juillet 2011
Plusieurs enseignants de troisième année se rendent compte des multiples cas de problèmes en lecture dans leur classe.
La violence à l’école: ça vaut le coup d’agir ensemble!
Publié le 18 juillet 2011
Le ministère de l’Éducation du Loisir et du Sport mise sur la prévention afin d’enrayer la violence et l’agressivité à l’école.
Jouer avec son enfant en bas âge contribue à sa réussite scolaire
Publié le 11 juillet 2011
Un groupe de chercheurs s’est intéressé au lien entre l’environnement préscolaire de l’enfant et la réussite scolaire de ce dernier.
Une première transition scolaire de qualité du service de garde vers l’école
Publié le 23 juin 2011
Le MELS a mis en ligne un outil d’information concernant les transitions de qualité entre les différents milieux dans lesquels les enfants évoluent.
Définir la frontière de la cyberintimidation
Publié le 10 juin 2011
Définir la frontière nous invite à réfléchir à ces questions complexes pour promouvoir des communications virtuelles responsables et respectueuses.
Compte-rendu de la conférence « Réconciler les élèves avec la lecture et l’écriture »
Publié le 6 juin 2011
Compte-rendu de la conférence « Réconciler les élèves avec la lecture et l’écriture »
Élever un enfant qui n’intimidera point
Publié le 19 mai 2011
Avec toute l’attention que les médias portent sur l’intimidation chez les jeunes, les parents ont de quoi s’inquiéter au sujet de leurs enfants.
Le do ré mi de la dépression, l’abc de la guérison
Publié le 18 avril 2011
Mais est-ce la dépression qui pousse les gens à écouter beaucoup de musique ou est-ce la musique qui rend les gens dépressifs?
Transition secondaire-cégep : la session d’accueil et d’intégration comme solution à l’indécision
Publié le 13 avril 2011
Mieux comprendre les effets de la session d’accueil et d’intégration (SAI) pendant cette période de transition importante.
Intégrer Internet à la démarche éducative, le défi de tous
Publié le 8 avril 2011
Jon Altuna, psychologue spécialisé en éducation de l’Université du Pays Basque, a mené une importante étude sur le phénomène des classes 2.0.