Les effets négatifs de la télévision sur les enfants en bas âge

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Une équipe formée de chercheurs de l’Université de Montréal, du Centre hospitalier universitaire (CHU) Sainte-Justine et de l’Université du Michigan a trouvé que les enfants exposés à la télévision dès l’âge de deux ans sont plus à risque d’avoir des difficultés à l’école et de développer de mauvaises habitudes pour la santé.
Les conclusions de cette étude, dont un des objectifs était de déterminer l’impact futur de l’exposition à la télévision sur la réussite scolaire, sont consternantes. Linda S. Pagani, auteure principale de l’étude, affirme que :

« Chez les enfants d’âge préscolaire, nous avons découvert que chaque heure passée devant un écran de télévision correspond à une diminution future de l’intérêt en classe et de la réussite en maths, augmente le risque de victimisation par les camarades de classe, favorise la sédentarité et la consommation d’aliments mauvais pour la santé et, enfin, augmente l’indice de masse corporelle. »

Selon l’étude, une consommation excessive de télévision chez les enfants âgés de 2 à 4 ans permet entres autres de prédire :

• « une diminution de 7 % de l’intérêt en classe;
• une diminution de 6 % de la réussite en maths (sans effets négatifs sur l’apprentissage de la lecture);
• une augmentation de 10 % du risque de victimisation par les camarades de classe (rejet des pairs, taquineries, agressions et insultes par d’autres étudiants);
• une diminution de 9 % de l’activité physique générale;
• une augmentation de 5 % de l’IMC (indice de masse corporelle). »

Pour connaitre toutes les conclusions de l’étude, lire le communiqué L’exposition précoce à la télévision a des effets négatifs et durables sur les jeunes enfants (Université de Montréal) et l’article Rivés à la télé dès deux ans: attention, danger! (Le Soleil).

Linda S. Pagani, Caroline Fitzpatrick et Tracie A. Barnett (2010). Prospective Associations Between Early Childhood Television Exposure and Academic, Psychosocial, and Physical Well Being by Middle Childhood. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 164(5), p. 425-431 (résumé en ligne).

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[Lire le billet du RIRE]