La coélaboration de connaissances : une manne d’idées pour écrire

Au Québec, l’innovation en éducation peut compter sur des chercheurs et des professionnels du milieu scolaire engagés, convaincus que la recherche et la pratique ont tout à gagner à se côtoyer pour s’enrichir mutuellement. C’est la conviction de Stéphane Allaire, professeur à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) et directeur du Consortium régional de recherche en éducation (CRRE). Avec son équipe, il maille des acteurs du milieu scolaire et du milieu universitaire dans le cadre de recherches-actions porteuses d’innovation.

Source de l’image : Shutterstock Elena Stepanova

Le RIRE vous présente dans son article vedette de février le récit d’une collaboration entre Stéphane Allaire et Sophie Nadeau-Tremblay, enseignante au primaire. Le chercheur et l’enseignante travaillent à un projet portant sur l’apprentissage de l’écriture à l’aide d’un logiciel qui suscite une démarche par résolution de problèmes. Au cours des prochains mois, le RIRE publiera quatre autres articles sur des recherches du CRRE nées de la synergie de professionnels du milieu scolaire et de chercheurs.

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