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Ordres d'enseignement

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Persévérance scolaire et conciliation études-travail : une piste de solution à la pénurie de main d’œuvre

Lecture : 1 min.
Cette étude tente de fournir des pistes de solutions au problème du manque de main d’œuvre, qui est en ce moment comblé par des personnes qui interrompent leurs études pour occuper un emploi.
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Les activités liées à la nature favorisent l’apprentissage

Lecture : 4 min.
Jusqu’à récemment, les preuves manquaient pour établir un rapport de cause à effet entre les activités qui amènent les enfants à entrer en contact avec la nature et la réussite de leur(s) apprentissage(s). Cependant, les recherches sur le sujet se multiplient et de nouvelles découvertes semblent attester de ce lien.
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Les pistes d’utilisation du RIRE

Lecture : 1 min.
Voici, en infographie, les raisons de s’abonner au RIRE peu importe le rôle joué au sein du monde de l’éducation.
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Quand participer à des activités parascolaires rime avec persévérance et réussite scolaires

Lecture : 3 min.
Cet article soulève la question des AP et des effets bénéfiques de ces dernières sur la persévérance scolaire et la réussite scolaire des élèves de différents niveaux.
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Le mouvement des jardins pédagogiques au Québec

Lecture : 3 min.
Cet article traite du mouvement des jardins pédagogiques au Québec. Une étude réalisée par le Laboratoire sur l’agriculture urbaine (AU/LAB) s’est penchée sur ses réussites, mais aussi ses enjeux et ses défis.
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Comment utiliser le Diigo?

Lecture : 1 min.
Voici les étapes à suivre pour monter sa propre bibliothèque virtuelle et pour suivre les ressources épinglées par le RIRE.
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Les effets attendus et les effets réels du programme Fluppy pour les élèves

Lecture : 3 min.
Cet article révèle les résultats d’une récente étude sur le programme Fluppy et elle évoque les différences entre les effets réels et les effets attendus de ce programme.
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Apprentissage de stratégies métacognitives et d’autorégulation

Lecture : 1 min.
Voici sept recommandations pour l’enseignement de l’apprentissage autorégulé.
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Engagement et transitions scolaires dans les écoles des milieux défavorisés et pluriethniques

Lecture : 4 min.
Cet article traite de la problématique du désengagement scolaire, dans les écoles pluriethniques et défavorisées de Montréal, chez les élèves issus ou non de l’immigration lors des transitions du préscolaire au primaire et du primaire au secondaire.
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L’impact positif des interventions communautaires sur les populations vulnérables

Lecture : 4 min.
Dans cette recherche, François Larose et ses collègues procèdent à l’analyse des particularités des interventions socioéducatives menées par trois organismes communautaires situés dans la ville de Montréal. Ces interventions visent principalement les parents d’enfants du primaire qui fréquentent des écoles de quartiers montréalais à très fort indice de défavorisation socioéconomique.