Les neurosciences en éducation

La bibliothèque virtuelle du RIRE compte plus de 15 000 articles, guides et ressources web qui peuvent être consultés gratuitement par les internautes. Son contenu est mis à jour quotidiennement, ce qui permet à tous ceux qui le désirent de demeurer à l’affut de nouvelles connaissances issues de la recherche en éducation. Cette importante banque de références en ligne permet également de dresser un portrait sommaire de certains thèmes.

Aujourd’hui, le RIRE vous offre un bref survol du thème des neurosciences en éducation par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.

À noter : Cette sélection ne se veut pas une recension ou une synthèse de la recherche à propos des neurosciences en éducation. Elle vise plutôt à alimenter la réflexion des lecteurs sur le sujet.

Neurosciences, neuroéducation et neuromythes

Depuis quelques années, un nombre croissant de chercheurs en neurosciences et en éducation s’intéressent à la neuroéducation, un domaine de recherche qui étudie les relations entre le cerveau, l’apprentissage et l’enseignement dans le but d’optimiser les processus à l’œuvre. Il s’agit donc de s’intéresser au cerveau, tant en termes de possibilités qu’il offre que de la manière dont il fonctionne pendant les apprentissages.

La neuroéducation a aussi permis d’infirmer beaucoup de fausses croyances sur le cerveau répandues dans le milieu de l’éducation, qui sont en fait des neuromythes : par exemple, les styles d’apprentissages, la dominance hémisphérique, les intelligences multiples et les exercices de coordination.

« La structure du cerveau n’est pas figée dans le temps ni déterminée uniquement par les gènes. Elle change continuellement au fur et à mesure que la personne apprend et interagit avec son environnement. Cela constitue l’une des découvertes les plus fondamentales des neurosciences modernes. »

–Steve Masson, Professeur au Département de didactique UQAM.

Ce dossier thématique propose ainsi de visiter cet enjeu du milieu de l’éducation sous trois thèmes : la plasticité et les stratégies d’apprentissage, les piliers de l’apprentissage en neurosciences ainsi que les neuromythes.

Voici déjà quelques articles et ressources disponibles sur le site Web du RIRE. Le sujet vous intéresse, téléchargez le dossier thématique complet au haut de la page.