{"id":50136,"date":"2025-01-09T06:00:38","date_gmt":"2025-01-09T11:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/rire.ctreq.qc.ca\/?p=50136"},"modified":"2025-01-07T13:11:59","modified_gmt":"2025-01-07T18:11:59","slug":"les-ficelles-invisibles-des-relations-en-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rire.ctreq.qc.ca\/les-ficelles-invisibles-des-relations-en-classe\/","title":{"rendered":"Les ficelles invisibles des relations en classe"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dans un contexte o\u00f9 la gestion de classe est per\u00e7ue comme l\u2019une des sources de stress les plus importantes de la profession enseignante, les recherches r\u00e9centes placent les relations entre la personne enseignante et ses \u00e9l\u00e8ves au c\u0153ur des pr\u00e9occupations. Au secondaire, plusieurs facteurs rendent difficile le d\u00e9veloppement de relations authentiques et peu d\u2019\u00e9tudes se sont int\u00e9ress\u00e9es aux ressources mobilis\u00e9es par les personnes enseignantes d\u2019exp\u00e9rience pour d\u00e9velopper des relations de qualit\u00e9 avec leurs \u00e9l\u00e8ves.\u00a0\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":50137,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"yoast_head":"\n