{"id":42675,"date":"2017-03-20T07:40:55","date_gmt":"2017-03-20T11:40:55","guid":{"rendered":"https:\/\/rire.ctreq.qc.ca\/looping\/"},"modified":"2017-03-20T07:40:55","modified_gmt":"2017-03-20T11:40:55","slug":"looping","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rire.ctreq.qc.ca\/looping\/","title":{"rendered":"Garder le m\u00eame enseignant plus d\u2019une ann\u00e9e : les apports et limites du \u00ab looping \u00bb"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Au Qu\u00e9bec, dans la plupart des \u00e9coles primaires, les \u00e9l\u00e8ves changent d\u2019enseignant lorsqu\u2019ils passent d\u2019une ann\u00e9e scolaire \u00e0 l\u2019autre. Or, dans certains pays, le looping (ou bouclage) \u2013 le fait de rester avec le m\u00eame enseignant pour au moins deux ann\u00e9es cons\u00e9cutives \u2013 est une pratique courante. Quels sont les apports et limites de ce [\u2026]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":31742,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"yoast_head":"\n