{"id":42615,"date":"2017-12-12T07:00:55","date_gmt":"2017-12-12T10:00:55","guid":{"rendered":"https:\/\/rire.ctreq.qc.ca\/enseignement-musique\/"},"modified":"2017-12-12T07:00:55","modified_gmt":"2017-12-12T10:00:55","slug":"enseignement-musique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rire.ctreq.qc.ca\/enseignement-musique\/","title":{"rendered":"Faciliter l\u2019enseignement de la musique \u00e0 l\u2019\u00e9cole"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Le professeur Ed Hughes, directeur du D\u00e9partement de musique de l\u2019Universit\u00e9 Sussex, en Angleterre, a\u00a0observ\u00e9 que cette probl\u00e9matique se posait au sein de l\u2019orchestre scolaire de son enfant. Pour la comprendre, il s\u2019est donc joint \u00e0 des coll\u00e8gues ayant une expertise en psychologie et en informatique musicale afin de concevoir et d\u2019\u00e9valuer, dans le cadre [\u2026]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":33654,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"yoast_head":"\n