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La dépression peut être difficile à déceler chez les adolescents
L’article du Globe and Mail permet de prendre connaissance des différentes manifestations du stress vécu à l’école chez les deux genres d’étudiants.
Relâcher la pression académique pour favoriser le succès scolaire
Les enfants obtiendraient de meilleurs résultats scolaires en l’absence de cette pression académique qui accompagne souvent les évaluations.
Quand la dépression s’en mêle…
Nous savons déjà que la dépression constitue l’un des problèmes les plus fréquents rencontrés par les psychologues scolaires au secondaire.
Les difficultés de la transition secondaire-collégiale : quand la dépression s’en mêle
par Ariane Meunier-Dubé et Diane Marcotte, Université du Québec à Montréal Les difficultés de la transition secondaire-collégiale : quand la dépression s’en mêle Nous savons déjà que la dépression constitue l’un des problèmes les plus fréquents rencontrés par les psychologues scolaires au secondaire. Or, il semble que depuis quelques années, nous observons une augmentation marquée [...]
Un enseignant heureux contribue à la réussite de sa classe
Depuis plusieurs années, les chercheurs étudient la relation entre l’élève et l’enseignant.
Le travail des parents a une influence sur la réussite scolaire des enfants
Des chercheurs se sont intéressés à l’impact de l’emploi des parents sur la réussite scolaire des enfants dans le cadre d’une étude imposante.
Intimidation : une cause possible des faibles résultats scolaires
Une recherche met au jour le lien existant entre l’intimidation et les faibles résultats scolaires des élèves.
Ressource en ligne : modules de formation fondé sur la recherche, destinés aux enseignants
Les enseignants voulant parfaire leur pratique professionnelle se réjouiront de l’initiative de l’Association américaine de psychologie.
La peur des mathématiques
Les mathématiques sont source de stress et d’anxiété pour plusieurs élèves et même parfois, pour les enseignants.
Écrire ses états d’âme avant un examen améliorerait la performance
Une étude révèle qu’écrire ses états d’âme avant une situation stressante, comme un examen, peut avoir un effet positif sur la performance de l’élève.
Réseau d'information pour la réussite éducative Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
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