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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
6 résultats

Croître professionnellement grâce aux réseaux sociaux

Dans son article paru dans la revue Pédagogie collégiale, Michelle Deschênes, professeure en Techniques d’intégration Web au Collège O’Sullivan, s’intéresse aux retombées possibles du Web social sur la pratique enseignante.

Doit-on imposer une formation continue aux enseignants?

L’obtention du brevet d’enseignement ne met pas un terme à la formation des enseignants. Durant leur pratique professionnelle, ils doivent tenir leurs connaissances à jour. Mais il n’y a aucune obligation de ce côté.

Formation continue [Dossier thématique]

Toute l’information sur la formation continue qu’offre ce dossier thématique a été répertoriée grâce à la bibliothèque virtuelle du RIRE.

L’illusion d’incompétence : un biais négatif lourd en conséquences

Ce phénomène, appelé l’illusion d’incompétence, serait même répandu chez certains enfants d’âge scolaire et aurait un lien avec le décrochage prématuré.

Continuité et avancées dans la recherche sur la formation des enseignants

Le Girsef poursuit l’objectif de contribuer au développement des recherches fondamentales et appliquées dans le domaine de l’éducation et de la formation.

Le perfectionnement professionnel en ligne serait profitable aux enseignants et à leurs élèves

Le perfectionnement professionnel en ligne serait profitable aux enseignants et à leurs élèves.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)