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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
74 résultats

Écrire avec les technologies : impacts sur la motivation et la compétence à écrire des élèves

96 % des 835 élèves ayant participé à notre recherche se perçoivent comme de meilleurs scripteurs quand ils utilisent l’ordinateur pour écrire.

Top 10 des articles du RIRE en 2016

Saviez-vous que le RIRE publie de nouveaux articles inédits chaque semaine? Inscrivez-vous à l’infolettre quotidienne du RIRE et choisissez les thèmes à propos desquels vous désirez demeurer à l’affut.

La classe inversée : coup d’oeil dans la bibliothèque du RIRE!

Le RIRE vous offre un bref survol du thème de la classe inversée par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.

Développement professionnel et intégration des TIC : une question de motivation

Les chercheurs ont abordé la problématique sous l’angle de la motivation à l’égard du développement professionnel, en s’appuyant sur la théorie de l’autodétermination. Selon cette théorie, trois principaux besoins déterminent la motivation d’un individu : le besoin d’autonomie, de compétence et d’appartenance sociale.

L’éducation aux médias [Dossier thématique]

Considérant l’omniprésence des médias dans notre vie de tous les jours, le RIRE vous présente aujourd’hui un dossier thématique sur le sujet.

Le potentiel éducatif de l’art numérique

Le programme encourageait les participants à utiliser leur mobile tant à l’école qu’à l’extérieur du cadre scolaire. L’activité principale consistait à prendre des photos qui répondaient à la question « Comment je pourrais rendre ce quartier meilleur? »

Comment utiliser le jeu vidéo pour enseigner l’histoire et la pensée critique?

Frédéric Yelle, dans son dernier article, propose une approche originale pour utiliser le jeu vidéo en classe d’histoire.

Est-ce que la littératie a évolué avec l’arrivée des technologies numériques?

Quel est le lien entre les activités sur le Web des préadolescents et la construction de leur littératie? Dans cet article, l’équipe de chercheurs élabore une nouvelle définition de la littératie qui va beaucoup plus loin que la capacité à lire des textes imprimés.

Le classement de l’efficacité des approches pédagogiques innovantes

À l’aide des résultats des diverses recherches qu’ils ont financées au cours des années, cette fondation a mis au point deux outils : le Teaching and Learning Toolkit, et le Early Years Toolkit qui résument l’état de la recherche en éducation en Grande-Bretagne.

L’outil d’aide à la scénarisation du CCDMD

L’outil d’aide à la scénarisation (OAS) du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) contient des scénarios pédagogiques pouvant inspirer des éducateurs de tous les ordres d’enseignement.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)