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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
17 résultats

Poussières des toiles : moteur de recherche pour les 8-13 ans

Poussières des toiles, une première porte d’entrée sur internet pour permettre aux jeunes de 8 à 13 ans de faire des recherches dans un cadre adapté.

Loin des écrans

Yalda T. Uhls et son équipe de chercheurs de l’Université de Californie ont tenté l’expérience auprès de 51 préadolescents âgés de 11 à 13 ans. Les participants ont passé cinq jours dans un camp où les téléphones cellulaires, les ordinateurs et les télévisions étaient interdits.

Internet nuit-il au cerveau des élèves?

Kathryn L. Mills de l’Université de Londres s’est intéressée aux effets possibles de l’Internet ainsi qu’aux comportements et aux capacités associés à son utilisation sur le cerveau des adolescents.

Les CAP au cœur de la réussite scolaire

Une étude a combiné les bienfaits d’une communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) aux avantages qu’offre le réseau Internet dans une petite école éloignée du Québec.

Le nouveau lieu de travail des enseignants, la classe en réseau

Les sciences de l’apprentissage permettent aujourd’hui d’élaborer des approches à l’enseignement et à l’apprentissage qui sont à la fois pratiques et efficaces.

Cyberintimidation : ce qui cause le plus d’angoisse

Des chercheurs ont découvert que les jeunes victimes de cyberintimidation souffrent le plus lorsqu’ils sont l’objet de diffusion de matériel photographique.

Intimidation et cyberintimidation : deux problèmes différents

Les écoles tentent par plusieurs moyens de combattre le fléau de l’intimidation entre leurs murs. Mais qu’en est-il de la cyberintimidation ?

Les rouages des droits sur l’utilisation d’Internet en contexte scolaire mis au jour

Comme les technologies d’information et de communication occupent une place de plus en plus importante dans le domaine de l’éducation…

Compte rendu de la conférence de François Guité – Générations Internet et médias sociaux : l’éducation déstructurée

Le 27 septembre dernier, François Guité a présenté une conférence intitulée « Générations Internet et médias sociaux : l’éducation déstructurée ».

Intégrer Internet à la démarche éducative, le défi de tous

Jon Altuna, psychologue spécialisé en éducation de l’Université du Pays Basque, a mené une importante étude sur le phénomène des classes 2.0.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)