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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
26 résultats

Angleterre: quelle forme pour la réforme?

Ce rapport se concentre sur 5 grands thèmes: la préparation pour l’école, la réforme de l’école, l’enseignement, le leadership et la formation continue.

L’intimidation plus probable lorsque les jeunes sont populaires

Les élèves considérés comme « cool » exerceraient davantage des formes d’intimidation.

L’obésité infantile : un impact sur les performances en mathématiques

Une nouvelle étude a établi un lien entre le poids d’un enfant et ses performances en mathématiques.

Le passage au préscolaire fait toute la différence pour les enfants des milieux défavorisés

Il semble qu’une nouvelle recherche prouve que l’impact du préscolaire est davantage significatif pour les jeunes en provenance de milieux défavorisés.

Le langage peut être la source dominante de l’identification sociale chez les jeunes enfants

Il semblerait que devant la provenance ethnique, le langage soit un facteur dominant d’identification pour les jeunes enfants.

Des services adaptés pour les élèves doués et talentueux

La commission scolaire Marguerite-Bourgeoys a choisi d’adopter la Politique des élèves doués et talentueux.

De bonnes relations entre les enseignants et les élèves contribuent à garder les jeunes loin de l’agressivité

Une étude canadienne suggère que les bonnes relations entre les enseignants et les élèves seraient bénéfiques au delà du cadre de la classe.

Une étude démontre que la télévision a un impact négatif sur la communication parent-enfant

Les chercheurs de l’Université de l’Ohio ont, pour leur part, observé la communication entre la mère et l’enfant pendant qu’ils regardaient la télévision.

Un réseau social tissé par le harcèlement

Les cas typiques de brutalité dont on entend parler impliquent souvent un individu socialement isolé et continuellement victime de harcèlement.

Des conditions égalitaires pour empêcher la victimisation en classe

Une étude révèle que l’intimidation est une réponse collective extrême pour contrôler les pairs solitaires et antisociaux.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)