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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
33 résultats

La violence chez les garçons et les filles : prévention et intervention

Dans le cadre du Plan d’action ministériel La violence à l’école : ça vaut le coup d’agir ensemble!, le Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport a publié un outil de référence sur la violence chez les garçons et les filles.

Arts plastiques et créativité : une question de genre?

Alain Savoie, professeur à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke, a conduit plusieurs études ces dernières années, visant à comprendre la différentiation qui s’observe en ce qui a trait aux arts.

Les camarades de classe souffrent-ils lorsque leurs pairs redoublent?

La pratique du redoublement est contestée. Est-ce une réponse efficace aux difficultés des élèves? Répéter une année est-il bénéfique pour les apprentissages? Une étude américaine se penche sur cet enjeu en ciblant l’impact de cette pratique sur les pairs.

Les filles en français et les garçons en maths

Quel est l’impact de l’activation de l’idée d’un stéréotype sexuel du style « Les garçons sont bons en maths et les filles en français » sur la réussite scolaire et le choix de carrière des jeunes?

Réforme éducative pour garçons agités

Agitation, énergie, imagination débordante vont jusqu’à mener les enseignants à sous-estimer leurs capacités intellectuelles et académiques.

Quand on t’agresse, t’es de quel genre?

Les élèves, filles et garçons, construisent tout au long de leur parcours scolaire un rapport différent aux situations d’agression.

Les stéréotypes négatifs sur les garçons nuisent à leurs résultats scolaires

Très tôt, les jeunes garçons s’estiment académiquement inférieurs aux filles et ils croient que les adultes pensent de la même manière.

Pourquoi les filles réussissent-elles mieux que les garçons?

Il semble que la compétence qui importe le plus lorsque vient le temps de noter réside dans « les approches envers l’apprentissage »

L’impulsivité des garçons mènerait à une plus grande aptitude en mathématiques.

Dans cette étude, des approches différentes quant à la méthode de résolution de problèmes arithmétiques ont été préconisées pour les garçons et les filles..

Engagement scolaire: les parents et les enseignants font la différence

Il est bien connu que l’avis de leurs pairs est très important pour les adolescents. C’est souvent vers leurs amis que les jeunes se tournent…

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)