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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
37 résultats

Les bulletins scolaires contribuent-ils à faire augmenter la violence physique envers les enfants?

Cet article parle de la corrélation entre publication des bulletins scolaires le vendredi et augmentation du taux de violence physique envers les enfants le samedi suivant.

Quelles sont les pratiques enseignantes pour gérer les comportements difficiles au secondaire?

Cet article résume le portrait des pratiques utilisées par des enseignants québécois du secondaire auprès d’élèves présentant des difficultés comportementales (PDC) ainsi que les variables qui influencent l’utilisation de ces pratiques.

Développer les compétences en mathématiques des élèves de la maternelle

Cet article présente un programme destiné à présenter les mathématiques de façon ludique et interactive à de petits groupes d’élèves de maternelle.

Comment favoriser l’attention des enfants?

Cet article traite de la capacité attentionnelle des enfants et de leur motivation en contexte scolaire.

L’évaluation au préscolaire : des activités clés en main

L’évaluation au préscolaire s’avère un mandat exigeant pour l’enseignant. D’une part, celui-ci doit la planifier, collecter les données nécessaires à sa réalisation, puis les interpréter selon le programme d’éducation préscolaire 5 ans. D’autre part, il doit transmettre les résultats de cette évaluation d’une façon adaptée à l’enfant, aux parents et aux autres intervenants, le cas échéant. […]

Se croire meilleur ou moins bon qu’on ne l’est a-t-il un impact sur la réussite de l’élève?

Si l’on interroge des personnes sur l’appréciation de leurs compétences en comparaison de celles des autres, on observe une tendance à se juger, à se croire supérieur à autrui. Comme l’ont montré Mezulis, Abramson, Hyde, et Hankin, (2004), même si cette tendance semble moins prégnante chez les Asiatiques que chez les Américains ou les Européens, […]

L’évaluation [Dossier thématique]

La bibliothèque virtuelle du RIRE compte plus de 12 000 articles, guides et ressources web qui peuvent être consultés gratuitement par les internautes. Son contenu est mis à jour quotidiennement, ce qui permet à tous ceux qui le désirent de demeurer à l’affut de nouvelles connaissances issues de la recherche en éducation. Cette importante banque […]

Pourquoi évaluer : Regard sur les visées de l’évaluation

Un malaise règne chez certains enseignants quand vient le temps d’évaluer leurs étudiants. Pourquoi évaluer, catégoriser, sanctionner les élèves alors que le rôle de l’enseignant est d’accompagner les étudiants dans l’acquisition de connaissances et de compétences?

L’évaluation formative : une revue de l’évidence

Si l’évaluation formative a montré des effets positifs sur la performance des élèves en lecture et en écriture, c’est en mathématique que les effets positifs étaient les plus marqués, avec une taille de l’effet moyenne de 0,36.

La rétroaction [Dossier thématique]

Dans la vague de travaux prônant un enseignement basé sur des données probantes, la rétroaction est ressortie comme l’une des stratégies d’enseignement les plus efficaces pour favoriser la réussite des élèves. Ce dossier thématique présente une recension de documents et d’informations au sujet de la rétroaction, utilisée dans un contexte de classe.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)