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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
42 résultats

Comment bonifier les pratiques d’évaluation de la lecture de textes littéraires?

Une équipe interprofessionnelle proposent de définir quelques concepts clés pour mieux évaluer les compétences lectorales des élèves du primaire et du secondaire.

L’impact de la COVID-19 sur le milieu scolaire québécois

Trois chercheurs de la Chaire UNESCO de développement curriculaire se sont penchés sur l’impact de la COVID-19 sur le milieu scolaire québécois.

Soutenir les élèves par l’évaluation avec le numérique

Par le présent texte, nous voulons contribuer à la réflexion qui vise, au moyen du numérique, à mettre en place des pratiques d’évaluation authentiques qui tirent profit des traces numériques.

Évaluer à l’ère du numérique [Dossier thématique]

Aujourd’hui, le RIRE vous offre un bref survol du thème de l’évaluation à l’ère du numérique par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.

Pour des rétroactions plus efficaces en enseignement du français langue seconde

Cet article traite des types de rétroactions en français langue seconde afin de mettre en œuvre des pratiques rétroactives efficaces et ciblées.

Les bulletins scolaires contribuent-ils à faire augmenter la violence physique envers les enfants?

Cet article parle de la corrélation entre publication des bulletins scolaires le vendredi et augmentation du taux de violence physique envers les enfants le samedi suivant.

Quelles sont les pratiques enseignantes pour gérer les comportements difficiles au secondaire?

Cet article résume le portrait des pratiques utilisées par des enseignants québécois du secondaire auprès d’élèves présentant des difficultés comportementales (PDC) ainsi que les variables qui influencent l’utilisation de ces pratiques.

Développer les compétences en mathématiques des élèves de la maternelle

Cet article présente un programme destiné à présenter les mathématiques de façon ludique et interactive à de petits groupes d’élèves de maternelle.

Comment favoriser l’attention des enfants?

Cet article traite de la capacité attentionnelle des enfants et de leur motivation en contexte scolaire.

L’évaluation au préscolaire : des activités clés en main

L’évaluation au préscolaire s’avère un mandat exigeant pour l’enseignant. D’une part, celui-ci doit la planifier, collecter les données nécessaires à sa réalisation, puis les interpréter selon le programme d’éducation préscolaire 5 ans. D’autre part, il doit transmettre les résultats de cette évaluation d’une façon adaptée à l’enfant, aux parents et aux autres intervenants, le cas échéant. […]

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)