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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
9 résultats

Comment améliorer l’architecture et le design d’une école?

« On veut d’une école qu’elle soit en harmonie avec la communauté et la nature, qu’elle soit construite à l’échelle des étudiants qu’elle sert et qu’elle fasse naitre chez l’élève, l’enseignant et le visiteur un sentiment d’appartenance. »

Contrer la sédentarité des élèves avec le « flexible seating »

« Si nous voulons préparer les élèves à affronter le monde réel, il faut les mettre dans un environnement réactif et dynamique qui réfléchit la vie à l’extérieur de la classe traditionnelle. […] Une vie pleine de choix et où on est responsable de notre propre apprentissage. »

L’impact de la taille des classes sur la réussite éducative [Dossier thématique]

Toute l’information (l’impact de la taille des classes sur la réussite) de ce dossier thématique a été répertoriée dans la bibliothèque virtuelle du RIRE.

Décoration de la salle de classe : trop, c’est comme pas assez !

Dans le cadre de leur étude, 24 enfants de maternelle ont été placés dans des classes de laboratoire pour six cours de sciences sur des sujets qu’ils ne connaissaient pas. Trois cours ont été donnés dans une salle de classe abondamment décorée et trois autres cours ont été donnés dans une salle de classe non […]

Super prof ou petite classe?

Les enfants demeurés dans les classes au ratio dorénavant réduit ont également vécu un léger avantage, la performance de leur professeur plus faible s’améliorant avec un plus petit nombre d’élèves à charge.

Le design d’une classe aurait un impact significatif sur le cheminement scolaire

Une étude indique que l’environnement d’une salle de classe peut influencer jusqu’à 25% le progrès académique d’un élève au cours d’une année scolaire.

Être attentif à l’école: payant dès la maternelle

Linda Pagani, professeure et chercheuse à l’Université de Montréal, a mené une étude portant sur l’impact d’être attentif en classe à la maternelle.

Miser sur la petite enfance pour bâtir le futur

Plusieurs études démontrent que les premières années de vie sont cruciales dans le développement personnel et social de l’enfant.

Les activités parascolaires favorisent le développement de la pensée stratégique

Une étude révèle que lors de certaines activités parascolaires, les adolescents développent leur pensée stratégique davantage que dans la salle de classe.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)