cyberintimidation

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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
13 résultats

L’éducation aux médias [Dossier thématique]

Considérant l’omniprésence des médias dans notre vie de tous les jours, le RIRE vous présente aujourd’hui un dossier thématique sur le sujet.

L’intimidation en milieu scolaire : comment s’y prendre?

Concernant le Canada, 23,3% des jeunes seraient impliqués dans la problématique de l’intimidation, soit comme intimidateur, victime ou à la fois intimidateur et victime.

Quarante ans de recherche pour comprendre le fléau de l’intimidation

Dans ce numéro, l’état actuel des connaissances sur cette réalité complexe est documenté et des avenues sont suggérées pour poursuivre les recherches dans le futur.

Un modèle d’intervention pour contrer la cyberintimidation

Le modèle d’intervention PESS (Pévention-Éducation-Sanctions-Suivi) vise à combattre la cyberintimidation. Ce modèle combinant la théorie et la pratique considère à la fois la gravité des gestes posés et l’ajustement des comportements suite aux premières interventions.

La violence dans les écoles au Québec

Dans un rapport du Groupe de recherche sur la sécurité et la violence dans les écoles québécoises (SÉVEQ) sont présentés les premiers résultats descriptifs d’une enquête visant à dresser un état des lieux de la violence dans les écoles primaires et secondaires québécoise et à le documenter au fil des ans.

Intimidation [Dossier thématique]

Ce dossier permet de mieux comprendre les rouages et les conséquences de l’intimidation, permettant de tout mettre en œuvre pour que chacun soit respecté.

L’intimidation plus probable lorsque les jeunes sont populaires

Les élèves considérés comme « cool » exerceraient davantage des formes d’intimidation.

Prévenir la violence à l’école et le décrochage

Synthèse des plus récentes recherches menées sur la violence et le décrochage en ciblant des interventions à privilégier…

Cyberintimidation : ce qui cause le plus d’angoisse

Des chercheurs ont découvert que les jeunes victimes de cyberintimidation souffrent le plus lorsqu’ils sont l’objet de diffusion de matériel photographique.

Intimidation et cyberintimidation : deux problèmes différents

Les écoles tentent par plusieurs moyens de combattre le fléau de l’intimidation entre leurs murs. Mais qu’en est-il de la cyberintimidation ?

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)