cyberintimidation

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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
15 résultats

Les médias sociaux et la santé mentale des jeunes

Facebook, Instagram et Snapchat sont des sites de réseautage social bien connus des jeunes dont la plupart sont des usagers réguliers. Selon l’enquête menée par le Centre de toxicomanie et de santé mentale en Ontario, 80 % des élèves de 7 à 12 ans visitent des sites de médias sociaux quotidiennement. Alissa Sklar, conseillère en éducation, s’est intéressée […]

L’intimidation en chiffres – Résultats d’une enquête PISA

L’intimidation est l’une des formes les plus sévères de stress qu’un enfant puisse vivre. Une exposition prolongée à l’hormone du stress, le cortisol, peut même mettre en danger le développement et le fonctionnement du cerveau des jeunes. Il faut donc tenter de quantifier et de comprendre l’intimidation pour mettre nos jeunes à l’abri de ses […]

L’éducation aux médias [Dossier thématique]

Considérant l’omniprésence des médias dans notre vie de tous les jours, le RIRE vous présente aujourd’hui un dossier thématique sur le sujet.

L’intimidation en milieu scolaire : comment s’y prendre?

Concernant le Canada, 23,3% des jeunes seraient impliqués dans la problématique de l’intimidation, soit comme intimidateur, victime ou à la fois intimidateur et victime.

Quarante ans de recherche pour comprendre le fléau de l’intimidation

Dans ce numéro, l’état actuel des connaissances sur cette réalité complexe est documenté et des avenues sont suggérées pour poursuivre les recherches dans le futur.

Un modèle d’intervention pour contrer la cyberintimidation

Le modèle d’intervention PESS (Pévention-Éducation-Sanctions-Suivi) vise à combattre la cyberintimidation. Ce modèle combinant la théorie et la pratique considère à la fois la gravité des gestes posés et l’ajustement des comportements suite aux premières interventions.

La violence dans les écoles au Québec

Dans un rapport du Groupe de recherche sur la sécurité et la violence dans les écoles québécoises (SÉVEQ) sont présentés les premiers résultats descriptifs d’une enquête visant à dresser un état des lieux de la violence dans les écoles primaires et secondaires québécoise et à le documenter au fil des ans.

Intimidation [Dossier thématique]

Ce dossier permet de mieux comprendre les rouages et les conséquences de l’intimidation, permettant de tout mettre en œuvre pour que chacun soit respecté.

L’intimidation plus probable lorsque les jeunes sont populaires

Les élèves considérés comme « cool » exerceraient davantage des formes d’intimidation.

Prévenir la violence à l’école et le décrochage

Synthèse des plus récentes recherches menées sur la violence et le décrochage en ciblant des interventions à privilégier…

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)