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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
7 résultats

L’enseignement des mathématiques [Dossier thématique]

Dans notre monde actuel, l’omniprésence des mathématiques rend leur apprentissage essentiel. C’est pourquoi la recherche s’intéresse de près aux processus mis en place pour faire sens des concepts mathématiques et les facteurs facilitant l’apprentissage. C’est ainsi que l’on a pu documenter une forme de numératie innée chez les tout-petits.

Comment préparer les enfants à l’apprentissage formel des mathématiques?

L’éducation préscolaire fait un travail merveilleux sur le plan de différentes habiletés, sociales et littéraires par exemple, mais les mathématiques sont souvent négligées. Cela s’expliquerait, en partie, par le fait que les enseignants ne sont pas habitués à reconnaitre et à utiliser le potentiel mathématique des activités ludiques réalisées au préscolaire.

Numératie [Dossier Thématique]

Nous tenons à remercier la collaboration de Jim Cabot-Thibault, au service régional de soutien et d’expertise, pour sa généreuse contribution.

Baisse en maths post-réforme

L’analyse révèle de faibles résultats scolaires en mathématiques chez les élèves des premières cohortes de la réforme scolaire. La différence est encore plus marquée chez les élèves qui éprouvaient déjà des difficultés en mathématiques avant la réforme scolaire. Quant aux élèves les plus forts, leurs performances sont restées les mêmes.

La pratique de l’«estimation approximative» accélère les aptitudes en maths

Des études antérieures ont suggéré un lien entre le système du nombre approximatif, impliqué dans l’estimation, et les habiletés mathématiques.

La peur des mathématiques rend les élèves de première année anxieux

Selon les recherches, les élèves ont peur des mathématiques dès l’entrée au primaire.

Les enfants bilingues ont une meilleure mémoire de travail

Une étude a révélé que les enfants bilingues ont une meilleure mémoire de travail que les enfants unilingues.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)