apprentissage

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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
129 résultats

Construire l’avenir dès maintenant en ciblant les apprentissages essentiels

En nous inspirant de l’article de Heidi Hayes Jacob et d’Allison Zmuda (2020), et en l’adaptant au contexte québécois, nous présentons ici un processus en deux phases qui aidera les gestionnaires et le personnel enseignant lors de la rentrée scolaire 2020.

Apprendre à apprendre : l’enseignement explicite de stratégies d’apprentissage

L’article qui suit résume la démarche d’enseignement explicite mise en oeuvre par une enseignante du collégial, notamment en ce qui a trait à l’engagement des étudiants ainsi qu’à leur sentiment d’efficacité personnelle.

Cibler les apprentissages essentiels au temps de la COVID-19

Dans le contexte actuel, une question mérite réflexion. Quels apprentissages les élèves ont-ils réalisés depuis la fermeture des écoles causée par la pandémie? Cet article apporte des pistes de réflexion sur le sujet.

Comment prévenir les difficultés en algèbre au secondaire?

Cet article porte sur une synthèse approfondie des recherches sur les difficultés en algèbre chez les élèves du secondaire, l’idée étant d’identifier les pratiques d’enseignement des mathématiques au primaire et au préscolaire favorables à la prévention des difficultés en algèbre des élèves du secondaire.

L’apprentissage et l’aide par les pairs [Dossier thématique]

Aujourd’hui, le RIRE vous offre un bref survol du thème de l’apprentissage et l’aide par les pairs par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.

L’interaction dans un cours en ligne : un défi

Cet article présente les résultats d’une synthèse de connaissances effectuée par une équipe de chercheurs de l’Université TÉLUQ ayant pour objectif d’identifier les principaux types de dispositifs mis en œuvre dans les établissements d’enseignement supérieur canadiens qui offrent de la FAD.

Les compétences du 21e siècle [Dossier thématique]

Aujourd’hui, le RIRE vous offre un bref survol du thème des compétences du 21e siècle en éducation par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.

L’échec productif pour promouvoir la créativité en éducation

Cet article fait état des résultats auxquels sont arrivés les chercheursde l’EduSummIT2019  : l’importance de l’échec productif.

L’apprentissage connecté, une transformation des interactions

Le groupe de travail 7 (TWG 7) de l’EduSummIT2019, composé de 14 chercheurs, devait se pencher sur les interactions humaines en ligne et les interactions avec les outils numériques en éducation. Ils se questionnent d’ailleurs sur les possibilités qu’offrent les technologies de communication en éducation.

Comment aider les élèves immigrants à réussir à l’école ?

Cette infographie résume les mesures pouvant être prises à l’échelle d’une école et d’une classe pour favoriser la réussite des élèves immigrants, selon les données de l’OCDE.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)