alphabétisation

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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
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Les compétences en littératie des Québécois et la place de l’école dans leur développement

Les compétences en littératie prennent de plus en plus d’importance dans la société. Quel est le niveau des Québécois en matière de littératie? Quelle place occupe l’école dans le développement et le maintien de ces compétences?

Alphabétisation : qu’entend-on par faibles compétences en littératie?

Les adultes qui se classent au niveau 1 en littératie auraient de la difficulté à repérer une information donnée à l’intérieur d’un texte lorsque celui-ci comporte des éléments de distraction, ou encore lorsque certaines informations doivent être déduites, comparées ou mises en opposition.

La place de l’éducation dans la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale

Selon les membres du Conseil, pour agir de façon stratégique dans la lutte contre le cercle vicieux de la pauvreté et de l’exclusion sociale, les interventions devraient viser, d’une part, le parcours des jeunes de la petite enfance jusqu’à l’âge de 16 ans (fin de la période de scolarité obligatoire), et, d’autre part, les adultes […]

Un engagement collectif pour maintenir et rehausser les compétences en littératie des adultes‏

Le Conseil exprime sa vive préoccupation devant le nombre considérable d’adultes québécois qui ont un niveau insuffisant de compétences en littératie.

Les cinq niveaux de compétences en littératie

Près de la moitié des adultes du Québec âgés de 16 à 65 ans ont des compétences jugées insuffisantes pour bien fonctionner dans la société.

Le SMS favoriserait le développement de la conscience phonologique

Selon une nouvelle étude, les jeunes qui utilisent le langage SMS sont peu susceptibles d’éprouver des problèmes en orthographe et en lecture.

Culture en mots (CDEACF)

Le centre de documentation (CDEACF) a numérisé plus de 400 documents produits par des organismes œuvrant en alphabétisation dans les milieux francophones.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)