Résultats de recherche

Le pouvoir du jeu dans le développement des jeunes enfants

Publié le 11 décembre 2018

Cet article aborde les bénéfices du jeu dans l’apprentissage.
La pleine attention (méditation) et l’apprentissage

Publié le 4 décembre 2018

Cet article aborde les effets bénéfiques de la méditation en classe et, notamment de l’approche de la pleine attention sur les apprentissages scolaires.
Les compétences clés d’un entraîneur sportif en milieu parascolaire

Publié le 6 novembre 2018

Selon une étude de la Régie de la sécurité dans les sports du Québec, des jeunes sportifs de niveau secondaire admettent qu’en général, leur entraîneur les influence dans leurs prises de décisions. Il est donc primordial que les entraîneurs assument leur rôle, leur fonction avec compétence.
Fovéa
Fovéa, tableau de bord disponible en ligne, aide les professeurs, les directions et les intervenants pédagogiques à appuyer leurs décisions sur des données fournies en temps réel par les étudiants, en réduisant le tâtonnement et en rendant visibles les perceptions des étudiants. Le fonctionnement est simple : l’enseignant s’inscrit et choisit un thème qui l’interpelle (intérêt, […]
Les amplificateurs cognitifs pour s’adapter à un contexte de performance

Publié le 2 octobre 2018

Cette consommation de smart drugs constitue en fait une stratégie d’adaptation aux pressions sociales et au stress causé par les exigences et les obstacles du milieu scolaire postsecondaire, lequel est fortement axé sur la réussite et la performance.
L’appréciation pour améliorer les comportements en classe et la santé mentale

Publié le 11 septembre 2018

Cet article présente les résultats d’une étude qui s’intéresse aux effets de la valorisation des bons comportements sur le comportement des élèves en classe, mais aussi sur leur santé mentale.
La recherche et les pauses

Publié le 20 août 2018

Youki Terada, chercheur et éditeur chez Edutopia, offre un condensé de quelques recherches sur les bénéfices des pauses dans le milieu scolaire. Il explique, dans son article Research-Tested Benefits of Breaks, comment les pauses peuvent améliorer l’attention et la productivité des élèves tout en réduisant leur stress.
Introduire des pratiques inclusives dans son enseignement

Publié le 23 juillet 2018

Ce document explique les pratiques pédagogiques susceptibles de favoriser l’accessibilité aux études et la réussite de tous les étudiants, d’une part, et fournit aux professeurs des stratégies efficaces pour mettre en place ces pratiques, d’autre part.
Bénéfiques ou non, les devoirs?

Publié le 17 juillet 2018

Les devoirs peuvent réellement aider les élèves à assimiler l’information vue en classe. Ils peuvent néanmoins constituer une source de stress et de démotivation. La meilleure solution serait d’adapter la quantité de devoirs à chaque groupe d’âge.
Le rôle de la compétence émotionnelle dans la réussite scolaire, de l’enfance à l’âge adulte

Publié le 1 mai 2018

Plusieurs facteurs ont été identifiés comme prédicteurs de la réussite scolaire des enfants, des adolescents et des jeunes adultes, mais le rôle de la compétence émotionnelle en contexte scolaire est un sujet relativement nouveau qui mérite de s’y intéresser.
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