Résultats de recherche

Une première transition scolaire de qualité du service de garde vers l’école

Publié le 23 juin 2011

Le MELS a mis en ligne un outil d’information concernant les transitions de qualité entre les différents milieux dans lesquels les enfants évoluent.
Définir la frontière de la cyberintimidation

Publié le 10 juin 2011

Définir la frontière nous invite à réfléchir à ces questions complexes pour promouvoir des communications virtuelles responsables et respectueuses.
Compte-rendu de la conférence « Réconciler les élèves avec la lecture et l’écriture »

Publié le 6 juin 2011

Compte-rendu de la conférence « Réconciler les élèves avec la lecture et l’écriture »
Élever un enfant qui n’intimidera point

Publié le 19 mai 2011

Avec toute l’attention que les médias portent sur l’intimidation chez les jeunes, les parents ont de quoi s’inquiéter au sujet de leurs enfants.
Le do ré mi de la dépression, l’abc de la guérison

Publié le 18 avril 2011

Mais est-ce la dépression qui pousse les gens à écouter beaucoup de musique ou est-ce la musique qui rend les gens dépressifs?
Transition secondaire-cégep : la session d’accueil et d’intégration comme solution à l’indécision

Publié le 13 avril 2011

Mieux comprendre les effets de la session d’accueil et d’intégration (SAI) pendant cette période de transition importante.
Intégrer Internet à la démarche éducative, le défi de tous

Publié le 8 avril 2011

Jon Altuna, psychologue spécialisé en éducation de l’Université du Pays Basque, a mené une importante étude sur le phénomène des classes 2.0.
Un réseau social tissé par le harcèlement

Publié le 4 mars 2011

Les cas typiques de brutalité dont on entend parler impliquent souvent un individu socialement isolé et continuellement victime de harcèlement.
Quand apprendre devient un jeu d’enfant

Publié le 25 février 2011

La solution n’est pas d’interdire les jeux vidéo, mais bien de les utiliser pour faire de l’apprentissage une expérience des plus agréables.
Les relations école-famille-communauté au cœur des apprentissages et du développement des jeunes

Publié le 3 février 2011

Au cours des trente dernières années s’est développé un consensus sur l’importance de relations école-famille-communauté de qualité.
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