Résultats de recherche
Les livres pour enfants : au coeur de la réussite en lecture et en écriture
Dans ce document conçu par des professeures de l’Université de Sherbrooke, on propose des suggestions et ressources aux parents pour favoriser l’apprentissage de la lecture chez leur enfant.
Détecter les enfants à risque en lecture dès l’âge de 3 ans
Publié le 28 juillet 2015
Selon une recherche menée auprès de 112 enfants de 3 à 14 ans, il serait possible de détecter les enfants à risque de présenter des difficultés sur le plan de la littératie bien avant l’enseignement formel de la lecture, et ce, en analysant leurs capacités de discrimination auditive.
Prévention des difficultés de lecture et d’écriture
Ce site fait partie d’un projet qui vise à soutenir des pratiques éducatives préventives à l’école, dès le début de la scolarisation, afin de favoriser l’apprentissage de la lecture et de l’écriture chez tous les élèves.
Activités pour améliorer la compréhension en lecture
Cette section fournit des pistes sur la façon de concevoir et de planifier une leçon de compréhension en lecture en petit groupe.
Référentiel d’intervention en lecture pour les élèves de 10 à 15 ans
Le référentiel propose une démarche d’intervention et des outils pour soutenir le développement de la compétence à lire des élèves âgés de 10 à 15 ans qui rencontrent des difficultés en lecture.
Éveil à la lecture et à l’écriture dans les services de garde
Ce programme vise les enfants du préscolaire et a été élaboré pour être animé par les éducatrices et éducateurs des SGMS. Le site présente les outils d’animation et d’accompagnement du programme.
Mes stratégies pour comprendre ma lecture
Cette ressource multimédia, conçue pour les élèves en français fournit les outils nécessaires pour aider les élèves à réaliser des projets de lecture. Les objets d’apprentissage proposés appuient les élèves avant (planification), pendant (gestion) et après (évaluation) la lecture.
Pour un enseignement efficace de la lecture et de l’écriture
L’objectif de cette trousse est de présenter aux enseignants une synthèse de l’état actuel des connaissances issues d’études rigoureuses, sur l’enseignement de la lecture et de l’écriture.
Stratégies de lecture pour comprendre ce que tu lis
Ce document présente 33 stratégies de lecture portant sur les idées, les mots et le style de l’auteur. Cet outil devrait être utilisé par la formatrice pour guider les personnes apprenantes dans leur apprentissage des stratégies de lecture.
La lecture au quotidien
Ce projet se veut aussi un levier qui facilitera l’engagement des enseignants et leur mobilisation à la mise en place du Référentiel et du modèle de réponse à l’intervention (RAI).