Résultats de recherche

Utilisation pédagogique des médias sociaux : suivez le guide!

Publié le 29 octobre 2012

Le Guide d’utilisation pédagogique des médias sociaux s’adresse à toute personne ayant un intérêt pour l’intégration des médias sociaux dans l’enseignement.
Les technologies devraient servir l’apprentissage

Publié le 22 octobre 2012

Les technologies et leur intégration à l’enseignement-apprentissage sont au cœur des réflexions portant sur la pratique en éducation.
KeyCoNet : un réseau pour la promotion des compétences clés

Publié le 30 juillet 2012

Un nouveau réseau européen pour la promotion des compétences clés, KeyCoNet, vient tout juste de publier son premier bulletin d’information.
Bilan du 1er Symposium sur le transfert des connaissances en éducation

Publié le 11 avril 2012

Le 1er décembre 2011 se tenait à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) le 1er Symposium sur le transfert des connaissances en éducation…
Analyse de la valeur pédagogique : mieux répondre aux besoins des élèves

Publié le 29 février 2012

Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) a instauré il y a quelques années une politique concernant l’adaptation scolaire.
Troubles de comportement en classe : mieux comprendre pour relever le défi

Publié le 13 février 2012

Les enseignants ont à faire face à la grande diversité des élèves lorsqu’ils se retrouvent devant leur classe.
Qu’en est-il de l’utilisation des TICE au niveau collégial ?

Publié le 8 février 2012

La relation entre l’enseignement et l’apprentissage connaît un vent de changement depuis l’entrée en scène des technologies d’information et de communication.
Des outils d’évaluation adaptés au Web 2.0

Publié le 23 janvier 2012

Ses recherches l’ont menée à la publication d’un rapport intitulé Évaluation de productions issues de l’intégration pédagogique d’outils du web social.
Le Pacte social pour l’éducation dans La Mitis

Publié le 5 janvier 2012

La Mitis regroupe 20 000 personnes réparties sur trois territoires: le littoral est la portion de 40 kilomètres qui longe le fleuve, les terres regroupent des villages à vocation agricole et le haut-pays est tissé d’une population qui vit de foresterie.
De meilleures chances de réussite pour les immigrants qui arrivent jeunes au pays

Publié le 21 novembre 2011

Statistique Canada a rendu publique une nouvelle étude qui démontre que l’âge des enfants immigrants a une influence sur leurs chances de réussite scolaire.
1 15 16 17 18 19