Mathématiques et Sciences

Cette section présente des ressources axées sur les mathématiques, les sciences et les technologies. Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder. À noter que tout le contenu de cette section a été repéré à partir de la bibliothèque virtuelle du RIRE ; accessible à tous!

À la soupe : Trousse pédagogique

Des activités multidisciplinaires clés en main développées selon les programmes éducatifs des ministères pour les éducateurs et enseignants du service de garde, du primaire et du secondaire.

C’est une façon dynamique d’explorer l’alimentation saine, écologique et solidaire!

Activités et tests de mathématiques

Ce site présente des activités et des tests mathématiques pour étudiants et enseignements de tous les niveaux. Cet outil d’évaluation pour les enseignants est conçu pour évaluer les élèves dans différentes matières et à différents niveaux.

  • Entiers
  • Fractions
  • Concepts
  • Géométrie
  • Vocabulaire
  • Géographie
  • Science

Adaptations didactiques en français et en mathématiques

Cette synthèse des connaissances sur le soutien à l’enseignement dans une perspective didactique vise la recension d’articles scientifiques et pédagogiques qui

  • – présentent et discutent les adaptations didactiques à mettre en place en français et en mathématiques pour favoriser l’intégration des élèves en difficulté.
  • – présentent et discutent les adaptations liées à l’évaluation des élèves à risque en français et en mathématiques.

Les adaptations didactiques réfèrent à des propositions pour différencier l’apprentissage du français et des mathématiques pour les élèves à risque.

Agir autrement en mathématique en milieu défavorisé

Le présent document vise avant tout à soutenir la réflexion au regard des meilleures pratiques à instaurer pour soutenir le développement des compétences mathématiques des élèves de milieux défavorisés.

  1. La défavorisation
  2. L’enseignement de la mathématique
  3. Les particularités en milieu défavorisé

Algoblocs : Des blocs au code

Algoblocs est développé par un professeur certifié de mathématiques, et est conforme au nouveau programme de mathématiques et de technologie appliqué à partir de 2016. Les différents concepts de la programmation sont présents dans Algoblocs : instructions, boucles, conditions, variables, opérations, booléens, fonctions… Algoblocs est utilisable en classe comme à la maison.

Enseignant ? Une page dédiée, l’Espace enseignant, vous permet de créer des comptes pour vos élèves avec une interface simple et intuitive. Vos élèves pourront travailler en autonomie sur les nombreux exercices prêts à l’emploi, et l’Espace enseignant vous tiendra informé de leurs progrès. Vous pourrez aussi créer vos propres exercices !

Alimentarium Academy

Formidable outil dédié aux enseignants, aux enfants de 8 à 16 ans et aux parents, l’Academy propose des contenus innovants, ludiques et entièrement gratuits. Captiver vos élèves, approfondir ou évaluer vos connaissances et même jouer… Découvrez des contenus préparés par des experts reconnus et adaptés aux besoins de chacun.

Atlas du corps humain

310 vidéos pour tout comprendre sur le corps, les maladies et les traitements.

Plusieurs catégories sont disponibles :

  • Abdomen
  • Cerveau et système nerveux
  • Colonne vertébrale
  • Membres et articulations
  • Thorax
  • Bassin et appareil génito-urinaire
  • Cœur et vaisseaux
  • Maladies générales
  • Tête et cou

Autoformation à la programmation Scratch

Travailler avec Scratch permet de mettre sa pensée mathématique (algorithmique) à l’oeuvre. Afin de programmer (donner des consignes à des objets) leur animation/histoire/jeu… l’élève aura besoin de comprendre et d’appliquer plusieurs concepts de mathématiques.

Campus MST offre 11 activités d’autoformation pour le logiciel de programmation Scratch.

Boite à science

La curiosité, l’innovation et l’excellence constituent les valeurs sur lesquelles sont fondées chaque démarche de la Boite à science. Notre vision est d’être le catalyseur de l’engouement en divertissement et apprentissages scientifiques et technologiques pour la jeunesse de la région de la Capitale-nationale et de la Chaudière-Appalaches.

Canada 2067

Canada 2067 est une initiative nationale visant à façonner l’avenir de l’apprentissage des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM) qui se concentre sur les jeunes de la maternelle au secondaire.

Par l’intermédiaire d’un dialogue national d’une envergure sans précédent, Canada 2067 a élaboré l’ébauche d’un plan d’action sur l’apprentissage des STIM pour faire en sorte que les jeunes Canadiens soient prêts à se démarquer, à s’épanouir et à fournir un apport à la société si rapidement changeante de demain.

Chercheur-e d’un jour

Le programme « Chercheur-e d’un Jour » consiste à mettre en contact les étudiants des écoles secondaires avec des chercheurs en science de la santé et en biotechnologies afin de stimuler l’intérêt des jeunes pour les sciences et le génie et de favoriser l’éclosion de futures carrières scientifiques. Pour ce faire, nous offrons à chaque mercredi de l’année scolaire l’occasion à des groupes d’élèves, mais également à leurs professeurs de science et aux conseillers d’orientation, la possibilité de s’intégrer au sein d’un laboratoire de recherche en pleine activité, en devenant des chercheur-e-s d’un jour.

Cette formule permet à des cohortes d’étudiants de côtoyer de vrais scientifiques, de démystifier le monde de la recherche, de discerner les carrières possibles dans ce domaine, d’assister à des ateliers sur des thèmes de recherche d’actualité, d’être exposés aux découvertes récentes et aux technologies de pointe, et de voir des appareils de haute précision.

Class’Code : Maitriser la pensée informatique pour la transmettre

Class’Code s’appuie sur une pédagogie active et créative qui fait le pari de la curiosité de l’apprenant et de l’intelligence collective. En mettant le participant en situation, nous l’invitons à expérimenter les activités qu’il pourra faire faire aux enfants, petits et grands !

Coder oui, mais pas que… comprendre la pensée informatique et partager un peu de culture numérique ! Class’Code allie mise en pratique, prise de recul théorique et conseils pédagogiques pour être en mesure d’initier les jeunes avec ou sans ordinateurs.

Clicmathématique

Clicmathématique est un outil d’apprentissage en ligne des mathématiques destiné aux jeunes concernés par le Parcours de formation axée sur l’emploi (PFAE).

Présenté dans un environnement ludique et stimulant, Clicmathématique propose des situations d’apprentissages qui permettent aux jeunes de devenir de véritables stagiaires dans un magasin virtuel à grande surface, les amenant à réaliser toute une gamme d’activités interactives en lien avec 34 notions mathématiques du programme.

Objectifs

Accroître la motivation des élèves à l’apprentissage des mathématiques et développer les habiletés qui favoriseront leur préparation et leur intégration au marché du travail.

Clipedia : La science et moi!

CLIPEDIA est un site gratuit d’enseignement des sciences destiné aux ados et à leurs professeurs. Les enseignements s’y font à l’aide de clips vidéo truffés d’animations, d’illustrations et d’astuces pédagogiques.

Code Combat : le jeu le plus engageant pour apprendre la programmation

CodeCombat est une plateforme pour les étudiants afin d’apprendre l’informatique tout en jouant.

Nos cours ont été testés spécifiquement pour exceller en classe, même si les enseignants ont peu ou pas d’expérience en programmation.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)