Littératie et Langage

Cette section présente des ressources axées sur le développement de la littératie et du langage chez le jeune. Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder. À noter que tout le contenu de cette section a été repéré à partir de la bibliothèque virtuelle du RIRE ; accessible à tous!

L’oral au service de l’apprentissage en immersion

Cette ressource en ligne a été développée avant tout comme un outil pratique à titre de développement professionnel pour les enseignants qui œuvrent dans le programme d’immersion française et qui souhaite ajouter à leurs connaissances et à leurs compétences l’utilisation de la langue française à l’oral au service de l’apprentissage.

L’oral au service de la littératie

Les capsules orales offrent des exemples de stratégies et d’activités qui favorisent l’oral au service de la littératie chez les élèves du primaire et du secondaire.

La CLEF : compter, lire, écrire en famille

La CLEF est une communauté sur les médias sociaux où les parents apprennent et échangent des trucs pour compter, lire et écrire en famille. Elle comprend et supporte les parents dans l’accompagnement de leur enfant dans ses apprentissages.  Elle contribue à favoriser l’éveil et l’apprentissage de la lecture, de la numératie et de l’écriture chez les enfants de 5 à 8 ans. La CLEF est une communauté sur les médias sociaux où les parents apprennent et échangent des trucs pour compter, lire et écrire en famille. Elle comprend et supporte les parents dans l’accompagnement de leur enfant dans ses apprentissages.  Elle contribue à favoriser l’éveil et l’apprentissage de la lecture, de la numératie et de l’écriture chez les enfants de 5 à 8 ans.

La communauté de recherche lexicale

Ce site Internet se veut un outil de formation initiale et continue des enseignants au sujet de l’enseignement du vocabulaire, de la didactique de l’oral et de l’utilisation des tablettes tactiles. Vous y trouverez des vidéos de pratiques, des ressources pédagogiques et des résultats de recherche.

La lecture au quotidien

Ce projet se veut aussi un levier qui facilitera l’engagement des enseignants et leur mobilisation à la mise en place du Référentiel et du modèle de réponse à l’intervention (RAI).

3 sphères du Référentiel

Cette banque d’activités pédagogiques permettant de développer trois des sphères du Référentiel en lecture : identification des mots, fluidité et compréhension.

Le bruit des mots

Le bruit des mots est un webdocumentaire présentant des jeunes du secondaire plongés dans l’univers de la poésie et de la scène par l’entremise du slam.

Documentaire interactif

Ce documentaire se laisse narrer comme une oeuvre ouverte, où l’histoire qui nous est racontée est éclatée, où l’utilisateur, le spectateur, l’internaute en récolte les morceaux au gré de sa navigation.

Le conjugueur

Cette ressource permet de chercher la conjugaison des verbes, de vérifier leur orthographe, de rechercher un modèle de verbe et de connaitre l’écriture d’un nombre.

Jeux de lettres

Voici quelques jeux de lettres sur le thème de la conjugaison. Ces jeux fonctionnent sur ordinateur, tablette et téléphone.

Le LIMIER

Unique en son genre, le LIMIER (Littératie Illustrée : Médiathèque, Interventions en Éducation et Recherche) est un groupe universitaire rattaché au Campus de Lévis de l’Université du Québec à Rimouski (UQAR). Les champs d’étude et d’intervention auxquels cet organisme consacre ses efforts sont respectivement:

  1. la littératie illustrée auprès des lecteurs émergents et débutants;

  2. le développement des compétences langagières par la littératie illustrée;

  3. la littératie illustrée et l’apprentissage disciplinaire et critique;

  4. la littératie médiatique multimodale à l’école et hors de l’école.

Le limier : la littératie illustrée

Le LIMIER, en tant qu’organisme universitaire, cherche à participer activement à l’essor du savoir lié à la présence de la littératie illustrée en milieux scolaire et exoscolaire.

Médiathèque

Par sa médiathèque, ses interventions dans les environnements concernés et son engagement ferme en formation et en recherche, le LIMIER assume son rôle d’interface en assurant le transfert de la connaissance générale en littératie illustrée d’un domaine à l’autre, qu’il s’agisse de la création, de l’édition, de la diffusion, de la réception ou de l’intervention pédagogique.

Les Numéra-Sacs

Au cours de l’année 2014-2015, les membres du comité ont élaboré une trousse qui regroupe vingt Numéra-Sacs comprenant chacun :

  • un livre de qualité adapté aux élèves du préscolaire;
  • du matériel de manipulation ou un jeu favorisant l’éveil aux concepts mathématiques abordés dans le livre;
  • une fiche détaillée pour l’envoi du Numéra-sac dans les familles.

Visées du projet de développement pédagogique

  • Impliquer les parents dans le développement de la numératie et la littératie de leur enfant
  • Développer des attitudes positives à l’égard des mathématiques grâce à des activités amusantes autant chez les enfants que chez les parents
  • Développer de façon précoce les connaissances reliées à la numératie
  • Respecter l’orientation de la 6e compétence du programme de l’éducation préscolaire qui explique que l’enfant de cet âge a une tendance naturelle à apprendre par la manipulation et le jeu

Les pratiques pédagogiques probantes

Le Référentiel d’intervention en lecture répertorie des pratiques pédagogiques démontrées efficaces par la recherche.

Ce site propose une brève présentation des pratiques suivantes :

  • L’enseignement explicite
  • L’enseignement stratégique
  • L’Enseignement réciproque

On y retrouve également des vidéos illustrant la mise en oeuvre de ces pratiques en classe.

Littératout

Le site Littératout est un portail de ressources pédagogiques en littératie pour l’élémentaire.

Il offre un contenu multi-plateforme (PC, MAC, tableau blanc interactif, tablettes) comportant un riche éventail d’activités et d’outils pour l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et de la communication orale, le tout destiné aux élèves de 6 à 12 ans.

Les 5 au quotidien

Ce modèle de gestion de classe fondé sur diverses recherches sur la motivation et centré sur le développement de l’autonomie chez les élèves.

Littérature audio

L’objectif de ce site est de rendre accessibles des livres audio gratuits et téléchargeables au format mp3 pour que vous puissiez les écouter partout, par exemple sur votre baladeur numérique.

Plus De 4500 Livres Audio Gratuits !

Livres ouverts

Livres ouverts est une sélection commentée de livres qui s’adressent aux jeunes du préscolaire, du primaire et du secondaire. À ce jour, la sélection comporte plus de 6 800 livres!

Dossiers pédagogiques

Cette section présente des capsules, des textes et des informations variées sur différents sujets touchant la lecture, la pédagogie de la littérature, ainsi que les ressources documentaires et littéraires.

MaVieTECHNO

MaVieTECHNO renferme une multitude d’activités et de ressources pour susciter l’éveil technologique et développer les compétences numériques des jeunes. Cet outil de recherche, simple et convivial, est destiné aux intervenants scolaires et aux parents.

MaVieTECHNO met aussi en valeur la diversité de l’offre en promotion et en développement de la littératie numérique auprès des jeunes.

Ce projet est possible grâce à la participation financière d’Emploi-Québec. Ses partenaires sont Concertation Montréal (CMTL) et le Réseau Action TI. Ce projet est une initiative de MaCarrièreTECHNO, la campagne de valorisation des carrières en technologies de l’information et des communication (TIC).

Mes stratégies pour comprendre ma lecture

Cette ressource multimédia fournit les outils nécessaires pour aider les élèves à réaliser des projets de lecture. Les objets d’apprentissage proposés appuient les élèves avant (planification), pendant (gestion) et après (évaluation) la lecture.

Guide d’accompagnement

Ce guide a pour but d’appuyer les facilitateurs et les apprenants dans l’utilisation du cédérom Mes stratégies pour comprendre ma lecture. Cette ressource s’adresse à des enseignants et à d’autres intervenants chargés d’accompagner des élèves ou d’autres types d’apprenants dans une démarche d’apprentissage centrée sur les stratégies de lecture.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)