Gestionnaires

Cette section présente des ressources pour les gestionnaires d'écoles du primaire à l'université. Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder. À noter que tout le contenu de cette section a été repéré à partir de la bibliothèque virtuelle du RIRE ; accessible à tous!

La fondation pour l’alphabétisation

La mission de cette fondation est de soutenir les adultes et les enfants afin d’assurer le développement de leur capacité à lire et à écrire pour participer pleinement à la société.

À cette fin, la Fondation croit qu’il est impératif de promouvoir l’importance de l’alphabétisation tout au long de la vie et de contribuer à l’amélioration de la qualité de vie des personnes analphabètes ou des faibles lecteurs.

La trousse de mobilisation des connaissances

Cette Trousse de mobilisation des connaissances est conçue pour vous équiper du savoir et des outils nécessaires pour mobiliser les connaissances, et en définitive, améliorer les résultats pour les enfants, les jeunes et leur famille. Vous y trouverez également des témoignages tirés de la pratique.

Trousse à outils

Cette section vous aidera à déterminer les buts et les considérations de votre plan de mobilisation des connaissances.

La trousse de ressources pour sensibiliser les élèves au sujet des handicaps, de l’accessibilité et de l’inclusion

Il s’agit d’une «trousse de ressources qui vise à sensibiliser les élèves au sujet des handicaps, de l’accessibilité et de l’inclusion. On y trouve des leçons, des activités et des vidéos engageantes ainsi que des plans pour réaliser des assemblées et des idées de conférenciers inspirants. Les leçons et les activités peuvent être utilisées seules ou ensemble au cours d’un événement.»

Laboratoire d’études sur les parcours scolaires et les influences sociales (LÉPSIS)

Les recherches du LÉPSIS visent à comprendre comment les relations avec les pairs, les parents et les enseignants influencent la réussite et la persévérance scolaires des enfants, adolescents et jeunes adultes. L’équipe s’intéresse aux rôles de ces acteurs dans la vie des élèves en tant que facteurs de risque ou de protection relativement à diverses problématiques scolaires.

 

Le Guide de référence sur les mesures d’accommodement pour les élèves en situation de handicap

Il s’agit d’une vidéo de formation d’environ une heure qui traite des mesures d’accommodement pour les élèves en situation de handicap. Vous trouvez aussi le Guide de référence sur les mesures d’accommodement pouvant être offertes aux étudiants en situation de handicap en contexte universitaire de l’UQO.

Le moteur des ressources pédagogiques (M.E.N.E.S.R.)

Plus de 31.000 ressources pédagogiques accessibles gratuitement, destinées aux étudiants, aux enseignants, aux chercheurs, aux professionnels et plus généralement au grand public et proposées sous forme de cours, conférences, Q.C.M., listes de références, etc.

Le TNI au service de la communauté d’apprentissage

Ce site Web est destiné aux enseignantes et enseignants qui souhaitent utiliser le tableau numérique interactif (TNI) de manière optimale en classe.

Capsules de formation

Cette ressource est composée de capsules de formation qui proposent différentes utilisations du TNI en contexte de communauté d’apprentissage.

Le tutorat au secondaire : un soutien pour tous les élèves

Ce document se veut un guide qui propose des balises, un cadre logique et cohérent qui vient faciliter la mise en œuvre du projet de tutorat en lien avec les autres mesures (référence au modèle RAI) mises en place pour soutenir la réussite des élèves. Il vise à favoriser une meilleure compréhension et une application qui, tout en respectant les particularités de chacune des écoles, repose sur une connaissance approfondie des différents concepts liés au tutorat.

Les jeunes et le taxage au Québec

Le présent rapport fournit une compilation et une analyse des résultats obtenus dans le but de présenter un portrait de l’ampleur de la problématique du taxage chez les jeunes et de la façon dont le phénomène se produit, tant du point de vue des victimes que des auteurs de gestes de taxage.

Les organismes ayant participé à la première étape de la démarche ont été invités à analyser leurs données locales de manière à préciser le diagnostic qui les concerne plus spécifiquement, ce qui devait les amener, dans une deuxième étape, à élaborer des plans d’action visant à mettre sur pied des mesures préventives.

Les Offices jeunesse internationaux du Québec (LOJIQ)

La Fondation LOJIQ apporte un soutien financier aux quatre organismes composant Les Offices jeunesse internationaux du Québec (LOJIQ) dans le but d’ouvrir les portes du monde aux jeunes adultes québécois en leur permettant d’acquérir une expérience formatrice et professionnalisante à l’international.

Témoignages de participants

Retrouvez ici les témoignages des participants de LOJIQ sous forme d’extraits de rapports de projet, de vidéos ou de témoignages écrits. 

Les pratiques collaboratives en milieu scolaire

Ce document a été élaborer afin de favoriser une cohérence optimale entre la formation initiale des professionnels de l’éducation, les besoins des milieux scolaires et les préoccupations du ministère de l’Éducation (MEESR).

Il s’adresse particulièrement aux formateurs universitaires impliqués dans la formation initiale en enseignement, mais il sera aussi pertinent à la formation initiale de tout autre professionnel appelé à travailler en partenariat en milieu scolaire.

Les pratiques collaboratives en milieu scolaire: état des connaissances

Cette section fait le point sur les pratiques collaboratives en milieu scolaire.

Lexique sur le transfert de connaissances en éducation

Sans prétention scientifique, ce lexique propose des définitions tirées soit de la recherche, soit de la pratique. Celles-ci ont été sélectionnées en fonction de leur clarté et de leur pertinence et en raison de la facilité d’accès aux sources documentaires.

Ma cour : un monde de plaisir!

Ce guide vise à aider les écoles qui souhaitent mettre en place des conditions ou des mesures pour améliorer l’aménagement, l’organisation et l’animation de la cour d’école et, ainsi, favoriser une vie harmonieuse et active à l’école.

Accompagnement offert

L’accompagnement peut prendre deux principales formes:

  • atelier de formation sur la démarche proposée dans le guide;
  • accompagnement individualisé par le porteur du dossier de la cour d’école.

Ma formation en vidéo

« Ma formation en vidéo » est un site web permettant de visionner les vidéos existantes des programmes de formation offerts dans les centres de formation professionnelle, les CÉGEPS et les universités des 17 régions administratives du Québec. »

Mobilys

La Fondation Mobilys est un organisme de bienfaisance dont la mission est de mobiliser les Québécois afin que la réussite scolaire des jeunes soit une priorité collective.

La Fondation utilise les technologies d’aujourd’hui pour faire rayonner les actions et les projets liés à la persévérance et à la réussite scolaires, et ce, pour l’ensemble des écoles et organismes du Québec.

Approches

Notre modèle d’implication citoyenne se décline en 3 étapes :

  • La sensibilisation
  • La mobilisation
  • L’implication
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La Fondation Mobilys est un organisme de bienfaisance dont la mission est de mobiliser les Québécois afin que la réussite scolaire des jeunes soit une priorité collective. La Fondation utilise les technologies d’aujourd’hui pour faire rayonner les actions et les projets liés à la persévérance et à la réussite scolaires, et ce, pour l’ensemble des écoles et organismes du Québec. – See more at: http://www.mobilys.org/fr/a-propos#sthash.9tFI5NxR.dpuf

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)