Gestionnaires

Cette section présente des ressources pour les gestionnaires d'écoles du primaire à l'université. Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder. À noter que tout le contenu de cette section a été repéré à partir de la bibliothèque virtuelle du RIRE ; accessible à tous!

Comment lutter contre le Décrochage scolaire ?

Cette brochure sur le décrochage est publiée par la Ligue de l’enseignement. On y aborde entre autres, les malentendus sociocognitifs, la relation parents – école, les micro lycées et l’innovation pédagogique.

Les thématiques

Les points de vue des auteurs sont organisés autour de deux thématiques :

  • Entre invisibilité et incompréhension, un débat difficile
  • L’apprentissage des manières d’agir

Comment tirer profit de vos séances de cours

«Dans cette formation interactive d’une durée approximative de 30 minutes, une démarche vous est suggérée afin de maximiser les apprentissages réalisés lors de vos séances de cours. Tout d’abord, vous découvrirez comment mieux vous préparer aux séances de cours. Ensuite, la formation vous permettra d’améliorer vos stratégies d’écoute et de prise de notes pendant les cours. Enfin, vous apprendrez comment intégrer plus activement les notions après les cours.»

Communauté d’apprentissage professionnelle (CAP)

Le site Web CAP vise à outiller les équipes-écoles dans la mise sur pied de communautés d’apprentissage professionnelles.

Une solide culture de collaboration, la capacité de recueillir et d’analyser des données précises sur l’apprentissage, de cibler les notions essentielles et les stratégies d’enseignement adaptées : voici les ingrédients d’une CAP gagnante.

Communication-Jeunesse

Le site Communication-Jeunesse présente une sélection de livres pour la jeunesse. Issue de la production littéraire du Canada francophone et classée par tranche d’âge et par niveau de lecteur, cette sélection est très inspirante.

La section «le choix des jeunes» présente les livres sélectionnés par les jeunes lecteurs et lectrices.

Cosmoss

COSMOSS – Communauté ouverte et solidaire pour un monde outillé, scolarisé et en santé – regroupe des organisations qui travaillent ensemble au développement du potentiel des enfants et des jeunes, de leur conception jusqu’à 30 ans.

Cette collaboration s’appuie sur l’engagement volontaire des réseaux de la santé et des services sociaux, de l’éducation, du municipal, de l’emploi, des services de garde et du milieu communautaire. Les partenaires COSMOSS travaillent sur 4 enjeux :

  • une entrée scolaire réussie
  • de saines habitudes de vie
  • la persévérance scolaire
  • une intégration socioprofessionnelle réussie

Coup de pouce à la réussite!

Ce document à l’intention des autorités du ministère de l’Éducation (MEESR) présente des pistes d’action pour la persévérance et la réussite scolaires au secondaire.

Pistes d’actions recommandées par les chercheurs québécois

Les recommandations sont proposées par milieu d’intervention :

  • Interventions dans la classe ;
  • Interventions dans les écoles ;
  • Interventions auprès des familles ;
  • Interventions dans les communautés ;
  • Interventions dans le domaine des programmes et des politiques.

 

Dans les bottines de Benoît

Dans les bottines de Benoît est une trousse de sensibilisation aux implications pédagogiques des troubles d’apprentissage.

La trousse Dans les bottines de Benoît offre une variété d’outils de sensibilisation et de réflexion sur les implications pédagogiques des troubles d’apprentissage, de même que des pistes d’intervention pour accompagner les élèves du primaire et du secondaire ayant des troubles d’apprentissage vers la réussite éducative.

Composantes de la trousse

  • Pour une pédagogie de la sollicitude – Troubles d’apprentissage : sensibilisation et intervention (guide)
  • Atelier de sensibilisation aux troubles d’apprentissage
  • Une journée à l’école… dans les bottines de Benoît
  • Une journée à l’école… dans les bottines de Benoît
  • J’apprends différemment… mais j’apprends! (affiche)
  • Guide d’utilisation et fiches reproductibles

Décrochage scolaire : paroles d’experts

Cette vidéo présente un rencontre-débat sur le décrochage scolaire intitulée « Décrochage scolaire : aucune fatalité ! », organisée par le ministère de l’Education nationale en France lors du Salon de l’Education 2012.

Pistes retenues lors de la rencontre-débat

Dans le cadre de la concertation, parmi les pistes retenues pour lutter contre ce fléau, la vigilance des adultes a été évoquée. La concertation a ainsi proposé la mise en place d’un « référent contre le décrochage » dans les établissements scolaires.

eCAP

eCAP est un outil de formation portant sur l’implantation ainsi que le fonctionnement de communautés d’apprentissage professionnelles (CAP). Il est conçu à partir de notre réflexion théorique, soit, mais se nourrit essentiellement des résultats d’une recherche empirique.

Des centaines de vidéos

eCAP présente des vidéos de conditions qui facilitent la mise en place et l’évolution d’un fonctionnement en CAP dans des écoles. Onze catégories et 62 sous-catégories de conditions ont émergé des données recueillies sur le terrain.

École et Stratégies

Le site Web École et Stratégies a été créé pour accompagner les milieux scolaires dans l’adoption de nouvelles pratiques issues des résultats de la recherche ou dans la conception, la mise en œuvre et l’évaluation d’un plan favorisant la réussite des élèves.

Le site propose une démarche de révision des pratiques et un modèle d’accompagnement qui visent à favoriser la mobilisation des acteurs et le transfert de connaissances – savoirs, savoir-faire, savoir-être – afin d’améliorer la réussite des élèves.

En route vers l’équité

Le webdocumentaire « En route vers l’équité » met de l’avant l’expérience de sept directions d’école qui travaillent en milieux pluriethniques et plurilingues, de conseillers pédagogiques ainsi que de chercheurs de l’Université. Il s’adresse aux directions et directions adjointes qui exercent leur leadership en milieux pluriethniques et plurilingues dans les écoles primaires et secondaires et dans les centres de formation aux adultes.

Ensemble, on réussit!

Le présent document présente quinze outils (questionnaires, grilles, exercices, etc.) accompagnés de démarches suggérées pour leur utilisation. L’objectif du document est d’encourager la connaissance et la mise en œuvre des communautés d’apprentissage professionnelles dans nos écoles.

ÉTAPE

Étude sur la transition, l’adaptation et la persévérance à l’école, qui vise à soutenir les efforts de prévention mis de l’avant dans les milieux d’éducation pour favoriser l’adaptation et la persévérance à l’école secondaire.

Bilans des résultats de l’étude

Cette section propose les quatre bilans des résultats de l’étude. Ces bilans comprennent une synthèse des données recueillies ainsi que les conclusions tirées par les chercheurs.

Évitez le plagiat : des solutions pour tous!

Le contenu de ce site vise à fournir aux étudiants des informations pour mieux connaître et comprendre ce que sont le plagiat et le droit d’auteur, ainsi qu’à fournir aux professeurs des outils qu’ils pourront utiliser en classe pour informer leurs étudiants et les sensibiliser à ces sujets.

L’Autodiagnostic

Cette section propose trois tests pour évaluez vos connaissances sur le plagiat, sur le droit d’auteur ainsi que sur vos propres habitudes.

Funambule : pour une gestion équilibrée du stress

Le programme Funambule : pour une gestion équilibrée du stress a pour but d’aider les jeunes du secondaire à mieux gérer leur stress dans différentes situations.

Les apprentissages se distribuent sur quatre volets : la perception du stress, le corps, les pensées et les stratégies adaptatives. Le programme comprend huit rencontres en groupe d’une durée d’une heure chacune. Réalisées dans le cadre d’un cours, ces rencontres sont offertes à des jeunes ciblés par des membres du personnel scolaire (ex. enseignant, psychologue scolaire, psychoéducateur, infirmière) ainsi qu’à des jeunes ayant manifesté eux-mêmes le besoin de mieux gérer leur stress.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)