Citoyenneté et Orientation

Cette section présente des ressources axées sur l'éducation à la citoyenneté ainsi que sur l'orientation professionnelle des jeunes. Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder. À noter que tout le contenu de cette section a été repéré à partir de la bibliothèque virtuelle du RIRE ; accessible à tous!

Entreprendre c’est apprendre

Plateforme web dont la mission est de faciliter l’apprentissage des élèves des niveaux primaire et secondaire par l’expérience de l’entrepreneuriat.

Projets entrepreneuriaux

Cette section propose des projets entrepreneuriaux créatifs réalisés par des élèves de différentes régions du Québec.

Français sans frontières

Une plateforme d’éducation en ligne pour :

  • Développer la compréhension intercuturelle des jeunes de la 1re à la 12e année avec des outils innovants.
  • Créer des récits numériques et des balados en français.
  • Devenir un citoyen numérique responsable dans une société plurilingue et multiculturelle.
  • Et découvrir les différentes cultures du Canada sur un site Web sécuritaire et inclusif.

GAP-Orientation

GAP-Orientation est un projet de formation continue et de recherche collaborative mené « avec » les professionnelles et les professionnels de l’orientation.

Le site web comprend des ressources adaptées visant à

1) soutenir les professionnelles et les professionnels de l’orientation dans leur pratique et

2) guider l’implantation et l’animation d’un groupe de codéveloppement.

Gérer les matières résiduelles à l’école

Vous êtes à la recherche d’activités ou d’outils pédagogiques pour sensibiliser les jeunes à l’importance de bien gérer les matières résiduelles? Voici quelques suggestions qui vous aideront à éduquer les jeunes au potentiel de ces ressources précieuses que sont nos matières résiduelles.

Sensibilisation

Cette section présente des outils de sensibilisation liés à la gestion responsable des matières résiduelles (affiches, slogans, messages), des pictogrammes de signalisation, (généralités, consigne, collecte sélective etc.).

Guide d’activités Bien Joué!

Ce guide comporte trois parties complémentaires :

Planifier la démarche

Cette partie fournit au responsable ou à l’animateur des contenus essentiels à la planification et à la préparation des activités de prévention destinées aux jeunes.

Activités de sensibilisation

Cette section constitue le cœur du guide. Elle décrit dans le détail neuf activités de sensibilisation des adolescents aux risques liés aux jeux d’argent, en prenant soin d’illustrer tout le matériel dont l’animateur aura besoin.

Cahier d’accompagnement

Cette partie propose des informations qui seront utiles pour enrichir les échanges avec les jeunes participants. Elle contient également de l’information plus avancée sur la problématique des jeux d’argent, ce qui aidera le responsable de l’activité à acquérir des connaissances de base en la matière.

Guide des pratiques d’ouverture à la diversité sexuelle et de genre en milieu collégial et universitaire

« Le Guide des pratiques d’ouverture à la diversité sexuelle et de genre en milieu collégial et universitaire
dresse un portrait des mesures qui peuvent être instaurées, avec proft, dans les collèges et les universités
en vue de réduire les manifestations d’homophobie. Le but est de créer un climat accueillant et sécuritaire
qui facilite le cheminement scolaire de tous les étudiants.es. »

Historien virtuel

L’historien virtuel est un didacticiel interactif pour enseigner l’histoire élaboré par une équipe de spécialistes de l’Université d’Ottawa. Conçu avec les plus récentes technologies en imagerie digitale et programmation web, L’historien virtuel a pour but de placer les élèves dans un environnement virtuel qui les amène à investiguer à l’aide d’une approche d’enquête des épisodes et des enjeux importants du passé canadien, tels que l’explosion d’Halifax (1917), L’affaire « personne » (1929), le raid de Dieppe (1942) ou La crise d’octobre (1970).

Identité 2.0 – Fiches d’accompagnement

Destinées au palier secondaire, les fiches proposent des pistes d’intervention en matière de construction identitaire afin que la série Identité 2.0 soit un catalyseur engageant les élèves et leurs enseignants dans l’exploration des facettes de l’identité.

Exemples de fiches d’accompagnement

Inventaire visuel d’intérêts professionnels (IVIP)

L’Inventaire visuel d’intérêts professionnels (IVIP) est un instrument de mesure des intérêts professionnels et un outil d’exploration de soi et du monde du travail.

Il vise à répondre aux besoins en matière de développement de carrière des adultes peu scolarisés et des jeunes.

L’outil a été conçu pour combler la demande croissante des milieux éducatifs et de l’emploi qui se préoccupent de la réussite, de la motivation et de l’orientation scolaires et professionnelles de ces clientèles. Son objectif est donc de favoriser l’orientation scolaire et professionnelle, la motivation et la réussite chez les jeunes et les adultes peu scolarisés.

Je me souviens

Ce site éducatif bilingue vise à aider les élèves, particulièrement ceux de 4e secondaire, à mieux comprendre le rôle du Québec lors de la Première Guerre mondiale ainsi que les impacts des conflits armés sur notre société. Il offre gratuitement du contenu pour les élèves en six modules jumelés à des situations d’apprentissage et d’évaluation.

Les modules clé-en-main comprennent le guide de l’enseignant-e, le guide de l’élève, des présentations visuelles complémentaires, des vidéos, liens vers des ressources supplémentaires, etc. et sont une opportunité de développer les compétences transversales.

Le contenu est créé par des enseignant-e-s en Univers social au secondaire et sont basés sur le programme du Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur et les collections historiques de deux régiments d’infanterie: The Royal Montreal Regiment et le Royal 22e Régiment.

Tout le matériel est disponible gratuitement en ligne en français et en anglais.

Jobboom

Jobboom est un site d’emploi au Québec. Ce site propose chaque jour des milliers d’offres d’emploi dans différents secteurs d’activité (technologie, comptabilité, administration, construction, etc.).

Ressources pour les étudiants

Le site propose des ressources informatives et éducatives aux visiteurs (conseils de rédaction de CV, astuces pour des entrevues, etc.). Il possède également une section carrières d’avenir au Québec.

Kaléidoscope

Il s’agit d’une sélection de 200 livres jeunesses qui font la promotion de «modèles et comportements égalitaires chez les 0-12 ans.»

« Afin de favoriser des représentations d’enfants non-stéréotypées, et, du même coup, participer à la construction d’un monde plus égalitaire et inclusif, la YWCA Québec, via l’équipe de son Centre filles, a fait une sélection de livres jugés exemplaires en matière d’éducation à l’égalité. »

L’école plurielle

L’école plurielle fait la promotion de l’éducation interculturelle et de soutenir la mise en place de services destinés aux élèves issus de l’immigration, conformément à la Politique d’intégration scolaire et d’éducation interculturelle.

Webographie

Cette section donne accès à une sélection de sites de référence pour l’accueil et l’intégration des élèves issus de l’immigration ainsi que pour l’éducation interculturelle.

L’alimentation en classe, l’environnement au menu

L’objet de ce dossier : vous inviter à la curiosité, vous donner des outils pour comprendre combien notre alimentation a évolué, vous inciter à agir avec vos élèves comme enseignant ou éducateur, et comme consommateur vous-même, dans vos choix quotidiens!

Fiches

De nombreuses fiches outils et d’activités (p.30 à 47) sont disponibles dans ce dossier.

La trousse de ressources pour sensibiliser les élèves au sujet des handicaps, de l’accessibilité et de l’inclusion

Il s’agit d’une «trousse de ressources qui vise à sensibiliser les élèves au sujet des handicaps, de l’accessibilité et de l’inclusion. On y trouve des leçons, des activités et des vidéos engageantes ainsi que des plans pour réaliser des assemblées et des idées de conférenciers inspirants. Les leçons et les activités peuvent être utilisées seules ou ensemble au cours d’un événement.»

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)