Ces fiches présentent les ateliers et conférences tenus dans le cadre du 35e congrès de l'Association québécoise des troubles d'apprentissage (AQETA). Tenu à Montréal du 24 au 26 mars 2010, ce congrès portait comme bannière Ensemble, nous réussissons! Le contenu de ces fiches est gracieusement offert par l'AQETA.
Le Cégep accueille de plus en plus d’élèves ayant des limitations fonctionnelles. Peu de gens sont habilités à offrir un soutien approprié à cette clientèle en émergence méconnue de la plupart des enseignants et du personnel. Comment faire connaître cette clientèle au personnel appelé à travailler ces étudiants ? Comment faire en sorte que son intégration se réalise de façon harmonieuse ? Comment favoriser sa réussite ? Voilà quelques questions auxquelles le conférencier a tenté de répondre en créant le DVD « Audelà de la différence » et le guide « Mesures de soutien aux élèves présentant des limitations fonctionnelles ». Ces outils de conscientisation donnent la parole aux jeunes, ceux-là mêmes qui doivent composer au quotidien avec une ou plusieurs limitations fonctionnelles. Public cible : Enseignants au secondaire-postsecondaire, cadres scolaires, directions d’établissements scolaire
Phillipe Boucher, Baccalauréat en psychoéducation, Psychoéducateur, relation d’aide, répondant local du SAIDE, Cégep de Saint-Jérôme
Dernière modification : 13 juillet 2010.
Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
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