Résultats de recherche
L’enseignement des mathématiques
Le RIRE vous offre un bref survol du thème de l'enseignement des mathématiques par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle
L’anxiété évaluative en mathématiques : un phénomène féminin?
Publié le 22 août 2016
Intrigués par la dominance masculine dans les secteurs des sciences, technologies, ingénieries et mathématiques, les chercheurs ont analysé les réponses de 761 655 étudiants au test PISA pour évaluer leur niveau d’anxiété évaluative en mathématique.
Comment préparer les enfants à l’apprentissage formel des mathématiques?
Publié le 11 avril 2016
L’éducation préscolaire fait un travail merveilleux sur le plan de différentes habiletés, sociales et littéraires par exemple, mais les mathématiques sont souvent négligées. Cela s’expliquerait, en partie, par le fait que les enseignants ne sont pas habitués à reconnaitre et à utiliser le potentiel mathématique des activités ludiques réalisées au préscolaire.
Les pratiques des directions d’écoles influencent la réussite des élèves
Publié le 31 octobre 2013
Une cinquantaine de pratiques, attitudes ou de caractéristiques d’écoles se sont révélées significativement reliées à une meilleure réussite des élèves.
Les mathématiques plus accessibles pour les non-voyants
Publié le 12 mars 2012
Pour les élèves évoluant avec un trouble important de la vue, certains aspects de leur parcours scolaire représentent un énorme défi.
3e Colloque sur la réussite éducative – Programmation
Publié le 23 novembre 2011
Le CTREQ rend public la programmation du 3e Colloque sur la réussite éducative – Partageons nos savoirs qui se tiendra les 26 et 27 avril 2012…
Comprendre et surmonter les stéréotypes en mathématiques et en français
Publié le 29 août 2011
Olivier étudie sans enthousiasme en vue de son examen de français. Dans son for intérieur, il se dit que comme pour la plupart des garçons, le français n’est pas sa force.
Éveil à la numératie : les parents peuvent favoriser l’apprentissage des mathématiques en employant des chiffres quand ils parlent à leur enfant
Publié le 11 novembre 2010
Les enfants de 14 à 30 mois qui ont entendu souvent des chiffres de leurs parents sont beaucoup plus susceptibles de comprendre le principe cardinal.
Le développement des habiletés spatiales pourraient favoriser la réussite des filles en science
Publié le 4 octobre 2010
La différence entre les filles et les garçons sur le plan des habiletés spatiales apparait très tôt dans le développement des enfants.
Les partenariats entre la famille, le milieu de garde et l’école favorisent la réussite des enfants d’âge préscolaire
Publié le 8 juin 2010
Les enfants stimulés intellectuellement dès la petite enfance à la maison, à la garderie et à l’école ont un meilleur rendement au primaire.